中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 地球 第一课时 同步练习 一、单选题 1．限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件能作为证据的是（ ） A．站得高看得远 B．日全食圆弧形 C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D．太阳东升西落 2．人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。下列四幅图是人类认识地球形状的历程，按照人类认识地球形状的顺序排列正确的是（ ） A．①②③④ B．③①②① C．①②①③ D．②①④③ 3．毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，则应该坐在地球的（ ） A．赤道 B．北极 C．南极 D．北极圈 4．科学家认识事物往往需要证据支持。下列叙述不能作为地球是球形的证据的是（ ） A．月食时地球的影子是圆形的 B．铅笔在篮球上移动时笔尖先消失 C．麦哲伦环球航行成功 D．人造卫星拍摄的地球照片 5．地球是一个球体，今天看来已经是再简单不过的问题，但人类对它的认识却经历了漫长的过程：地平一地圆一地球，直到20世纪人造卫星拍摄了地球的照片，才得以确证。以下观点中你认同的是（ ） A．.人类认识地球从“地平”到“地圆”，全凭自己的想象 B．地球是一个球体的证据是铅笔在篮球上移动，看到的长度逐渐变短 C．合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础 D．直到卫星照片的成功拍摄，人们才认识到地球是一个球体 6．下列现象或事件不能作为地球是球体的证据的是（ ） A．麦哲伦环球航行 B．太空拍摄的地球照片 C．天圆地方 D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失 7．同学们应该都玩过拨浪鼓，“演示地球形状变化的实验(如图所示)”与玩拨浪鼓很类似。这个实验能从一个侧面说明 （ ） A．地球因为自转变成了一个正圆球体 B．地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体 C．地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体 D．地球正在向正圆球体演化 8．下列有关太阳高度角的叙述中，不正确的是（ ） A．同一地点，一天中有无数个太阳高度角 B．一天中最大的太阳高度角出现于正午 C．太阳直射赤道时，各地太阳高度角相同 D．处南北半球的两地正午太阳高度角可能相同 9．航天员在太空行走时看到的地球是很圆的，这是因为（ ） A．地球外面有大气层 B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小 C．过去的测量有错误 D．地球本身就是个正球体 10．人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是（ ） A．①②③④ B．③②④① C．③④②① D．②④①③ 二、填空题 11．（7分）小红同学发现：在阳光照射下，家里窗户影子的大小和位置会随时间发生变化。于是她就提出了下列问题，请你帮助她分析并回答。 （1）一天中，太阳高度最大的时间是在 。 （2）深圳市的纬度约为22.5N，则深圳 （填“有”或“无”）阳光直射机会。 12． （1）按照人类对地球形状认识的过程，下列事件或说法的先后顺序是： （填字母）。 A、麦哲伦完成环绕地球一周的航行，用实践证实了地球是球形的。 B、天圆地方。 C、从太空拍摄的照片可以看出，地球是一个近似球形的星球。 （2）人类对地球形状的认识过程说明 。 A．地球形状随着人类的认识而发生改变 B．科学的发展就是不断发现和修正的过程 C．合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础 D．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想 13．如图所示，粉笔在球面上由近及远移动时，你看上去它的长度变化 。（选填“明显”或“不明显”）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述粉笔在球面上移动相似，说明大洋 ... ...
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