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课件网) 同学们眼中的生物学包括哪些的? 开学第一课———致同学们 开学第一课 是什么? 为什么要学? 学什么? 怎么学? 生物学 Why: What: How: 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 生命现象:新陈代谢、生长发育、生殖和遗传等等 一、什么是生物学? 研究方法:观察、实验、调查、分析······ 研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒······ 1、你知道克隆技术吗?你知道克隆羊“多莉”吗?你认为能否克隆人?为什么? 克隆技术———�复制” 克隆羊———�多莉” 二、为什么要学生物学? 2、你知道转基因技术吗? 荧光小鼠 黄金大米 二、为什么要学生物学? 3、你知道试管婴儿吗? 实际上解决的是不能正常受孕的问题 试管婴儿真的是在试管里长大的吗? 二、为什么要学生物学? 二、为什么要学生物学?———�吃” 中国杂交水稻之父、首届国家最高科学技术奖得主、“共和国勋章”获得者———袁隆平 二、为什么要学生物学?———�吃” 二、为什么要学生物学?———�穿” 麻、棉、蚕丝 制作衣物和床上用品 二、为什么要学生物学?———�医” 生物药品 二、为什么要学生物学?———�农” 温室大棚 无土栽培 二、为什么要学生物学?———�环境” 臭氧层破坏 温室效应 海洋污染 土地沙漠化 第 一节 生物的特征 想一想,议一议 机器人能演奏乐器、踢球、甚至与人交流,为什么说机器人不是生物呢? 生物具有哪些特征呢? ▲ 认真阅读教材P2页完成下列问题: 1.科学观察利用的仪器、用具是什么? 2.科学观察的要求是什么? 科学方法1———观察 放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等 要有明确的目的; 要全面、细致、实事求是,并记录 ; 要有计划和耐心; 要积极思考与交流讨论。 观察工具: 观察要求: 也可以用肉眼 观察哦 科学方法1———观察 同学们自行阅读P4-7页的内容,并回答以下问题: 1、生物的特征有哪些 2、找出各自特征所对应的例子。 二、生物的特征: 1.生物的生活需要营养 吃营养早餐 狮子捕食斑马 给树输营养液 1.生物的生活需要营养 问一问: 1.绿色植物是如何获取营养的? 2.动物是如何获取营养的? 3.其二者获取营养的方式相同吗? 2.生物能进行呼吸 肺呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 植物能进行呼吸吗? 2.生物能进行呼吸 有人说晚上卧室里不宜摆过多的植物,你认为有没有道理? 植物也需要呼吸,也是吸入氧气,呼出二氧化碳。 排 汗 排 尿 植物落叶 想一想: 排便是否属于排出 身体内产生的废物呢? 注意: 排遗(排便)是把消化道 内的食物残渣排出体外。 不属于排泄 呼气:排出二氧化碳和水 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激做出反应 应激性 生物繁殖方式 是多种多样的。 5.生物能生长繁殖 你长得像谁多一点,爸爸还是妈妈? 6.生物都有遗传变异 练一练: 以下的谚语各对应生物的何种基本特征? a.葵花朵朵向太阳; b.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米; c.种瓜得瓜,种豆得豆; d. 春华秋实; a.应激性 b.营养物质 c.遗传 d.生长繁殖 下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征: 小猫长成大猫属于 ; 猫生小猫属于 ; 猫生猫,鼠生鼠属于 ; 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于 。 生长 繁殖 遗传 变异 对外界刺激作出反应 练一练: 2、能进行呼吸 1、生活需要 营养 4、能对外界刺 激做出反应 5、能生长和 繁殖 6、都有遗传和 变异的特性 3、能排出身 体内产生 的废物 生物 7、除病毒外,所有的生物都由细胞组成。 生物的共同特征: 1.按照形态结构特点 植物 动物 其它生物 三、生物的分类: 其它生物 细菌 ... ...