课件编号1715306

自觉维护正义(共23张PPT)

日期:2024-05-16 科目:政治 类型:初中课件 查看:38次 大小:1141826Byte 来源:二一课件通
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课件23张PPT。自觉维护正义1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序 正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人可以例外。 规则和程序反对歧视,不允许特权。作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是维护正义。为什么说遵守规则和程序就是维护正义?我们应该怎样做?从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。非正义行为的危害:损害别人的权利和机会,进而危害整个社会。 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 吴敏得到保送名额会带来什么影响? 在你的身边发生过类似的事情吗? 你们是如何对待的?阅读思考:p112 面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。我得让班主任 给个说法算了吧!活动体验吴明得到保送的名额会有怎样的影响?小赵的态度会带来什么影响?为什么要通过综合测评的方式来确定人选?公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义。破坏了制度,影响了公平和正义。纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益。这件事对你的启示?如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义。“在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉默———因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我保持沉默———因为我不是犹太人;后来他们追杀工会成员,我保持沉默———因为我不是工会成员;此后他们追杀天主教徒,我保持沉默———因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了。”生活启迪:对待非正义不应采取消极态度!牵手正义和公平感动我们的正直的人宋鱼水,女,现年38岁,中共党员,法律专业硕士,1989年从中国人民大学毕业后,进入北京市海淀区人民法院经济庭工作,先后任书记员、审判员、副庭长,现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。 让百姓相信法律,让社会拥有公平。这就是公正的力量。 徐洪刚,是济南军区五十四集团军一二七师三八0团步二连政治指导员,现在南京政治学院政进修系13队学习。 1993年8月17日,济南军区某部通讯连班长徐洪刚,回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时,车上4名歹徒抢掠,徐洪刚挺身而出与之搏斗,身中刀伤14处,小肠流出体外50多厘米仍顽强追逐歹徒 。刚正不阿 惶恐滩头说惶恐,伶仃洋里叹伶仃; 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 --文天祥《正气歌》粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间 --于谦《石灰吟》砍头不要紧,只要主义真;杀了夏明翰,自有后来人 --夏明翰《就义诗》大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。 --陈毅《明志》富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫 --孟子正义是做人的根本,永远不过时为什么要做有正义感的人?1.正义感是怎样的感受?2.社会发展需要有正义感的人。3.正义感是做人的优良品德。田刚的故事: 2004年12月20日3时许,一名醉酒女子落入北运河201段冰冷的河水中,身体被冻僵,情况十分危急。路过此处的一名年轻人马上报警,将该女子送往沈阳201医院,值班医生用雪为其解冻,最终该女子获救。中等个头,满脸稚气,有礼貌,这就是救人英雄———20岁的田刚,沈阳中捷技工学校2003级学生。据田刚的母亲回忆,当日田刚一直等到落水女子亲戚赶到才离开医院。到家后,田刚脱下已经结了冰的衣裤,鞋袜,一头扎在床上,倒头便睡。“救人时你害怕吗?”记者问。“当时来不及想害怕不害怕, ... ...

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