Unit6How do you feel?PartA Let’’s talk 课件+教案+练习+素材

PEP 六年级上Unit6 How do you feel? Part A Let’s talk 教学目标： 知识目标21cnjy 1) 能够正确听、说、认、读表示感受的词汇，如：angry, happy, sad, ill, afraid等。 2) 能够正确听、说、朗读：How do you feel? I feel…等询问他人感受，并作适当回答的句式。 能力目标21cnjy 能够在情景中运用所学单词、句式询问和回答关于感受的话题。21cnjy 情感态度目标：21cnjy 培养不乱扔垃圾、遵守规则的良好品质。21cnjy 教学重、难点：21cnjy 结合教学目标的要求，把本课的重难点设置为：21cnjy 教学重点： 学生能够正确听、说、朗读：How do you feel? I feel…等询问他人感受，并作适当回答的句式。1cnjy 教学难点： 2） 能运用四会句型与他人自如地交流。21cnjy 课前准备： 依据教学目标和教学重难点的设置，教学准备了教学卡片，自制课件，学生自制单词卡片等等。21cnjy 教学过程： ↘ 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 设 计 意 图 Greetings：21cnjy 2. Let’s sing a song.21cnjy “If you are happy, clap your hands”21cnjy Daily Oral Practice21cnjy T : How are you today? S : Fine./So so/... T：Do you feel happy? S : Yes,I do./No, I don't. I feel... 【设计意图】歌曲能活跃课堂气氛，通过师生交流，使学生唤起对所学知识的回忆，对旧知的回忆，为新课题做好句型铺垫。 ↘ 呈现 / 操练 （ Presentation / Practice） 出示表示情绪的图片，让学生区分好情绪和坏情绪。 学生自己描述在不同情绪下会做什么活动。 In good mood, I can_____ In bad mood, I can_____ 学习Let’s try! 播放Let’s try的录音，先带着问题听录音，再画出信息关键点，了解问题。 4. 学习新词新句。 1）出示黑猫警长的图片，复习句型What does the cat do?He is a police officer.[p??li:s ??fis?]。教授He is angry. 2）Let's enjoy! 播放一段黑猫警长抓老鼠的视频 Look and think! Why does the cat feel angry? 3）What’s this cartoon about？ It’s about a cat. 4）学习mouse/mice 5）The cat chases(追赶) the mouse. He is angry with it. 5. 学习Let's talk! 1）提出问题：1.How does the mice feel? 2.Why do they feel that? 2）播放Let’s try的录音，先带着问题听录音，再画出信息关键点，了解问题。 3）操练afraid单词 --How does she feel? --She feels afraid(害怕的). Follow and imitate 【设计意图】 本部分的句型学习运用了多种形式的训练方式，让学生通过模仿，训练发音，最后让学生展示并加以运用，旨在运用多种方式练习和巩固对话，加强学生对重点知识的理解。21cnjy ↘拓展/巩固（Extension/Consolidation） Practice book P5821cnjy 2.情感目标 【设计意图】培养学生独立思考的能力，以及积极与他人交流的能力，共同完成学习任务，并能通过多种方式交流学习成果，利用所学知识积极与他人交流探讨，共同获得进步。21cnjy ↘作业布置（homework） 听录音、朗读、小组内表演对话。 完成本节课的检测题。 【设计意图】作业作为课堂内容的延伸，将读和说相互结合，全面发展，有选择性的作业，更适合不同层次的学生。 板书设计： Unit6 How do you feel? A Let’s talk. 21cnjyc|O |m How do you feel? I feel… angry, happy, sad, afraid 同步练习 一、单项选择。 ( )1. Why mice are afraid of cats? _____cats chase them. And B.So C.Because ( )2.Look! The cat_____the tree. A.climb B.is climbing C.climbs ( )3. I’m late.My teacher is angry_____me. A.of B.with C.to ( )4. What will they do this afternoon? They _____to the zoo. A.will go B.go C.going ( )5.The_____are bad. A.mouse B. ... ...