课件编号17155532

人教版生物七年级上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环(第2课时)教学课件

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:初中课件 查看:23次 大小:3511707Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 绿色植物与生物圈的水循环(第2课时) 1.什么是蒸腾作用? 2.蒸腾作用是通过什么结构进行的?   植物体吸收的水分是通过哪些器官运输到叶,然后通过气孔散失的呢? 一、植物对水分的吸收和运输 1.主要器官:_____。 2.主要部位:_____。 3.根适于吸水的结构特点: 有根毛,多而细,增加了吸水的表面积,提高吸水效率。 根 根尖的成熟区   根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? 根尖的结构 取一段带叶的茎,把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3~4小时。 你会发现什么现象? 思考: 叶脉被染红,整个叶片都有些红,但是茎的表面并没有出现红色。 取一段带叶的茎,把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3~4小时。 分别用放大镜观察茎的横切面和纵切面,你会发现什么现象? 思考: 红色部分看上去像一根根长长的管子。 ? 一、植物对水分的吸收和运输 导管 运输水分和无机盐 分布: 根、茎、叶等处 筛管 运输有机物 导管具有什么特点呢? 输导组织 一、植物对水分的吸收和运输 烟草植株叶片中的导管 (电镜扫描照片) 每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成一根中空的管道。 导管中的细胞都是死细胞。 植物体内的水分是怎样运输的呢? 一、植物对水分的吸收和运输 土壤中的水 根毛细胞 导管(根、茎、叶) 叶肉细胞 大气 自 下 而 上 一、植物对水分的吸收和运输 无机盐是如何被运输的呢? 根吸收水分的同时,溶解在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到植物体的各个部分。 思考: 二、绿色植物参与生物圈的水循环 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的,其余那么多的水都到哪里去了呢? 蒸腾作用散失水分 这些水分的散失对植物的生活有什么意义? 二、绿色植物参与生物圈的水循环 联系生活 人游完泳后从水中出来,为什么感觉特别冷? 水分蒸发会带走身上的热量。 蒸腾作用的意义 1.植物通过蒸腾作用散失了大量的水分,可以降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。 二、绿色植物参与生物圈的水循环 联系生活 小孩用塑料管喝饮料时,是怎样把饮料喝进嘴里的? 用嘴吸,吸力是饮料沿着吸管上升的动力。 蒸腾作用的意义 2.植物通过蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要。   绿色植物在水循环中起什么作用呢? 二、绿色植物参与生物圈的水循环 据科学家测算,某热带雨林的降雨量是1 950 毫米/年,蒸腾量是1 570 毫米/年。   请计算,蒸腾量占降雨量的百分之几?它具有什么意义? 蒸腾量占降雨量的80.5%,即 蒸腾作用散失的水,提高了大气湿度,增加了降雨,促进了生物圈的水循环。 ×100%=80.5%。 1570 1950 二、绿色植物参与生物圈的水循环 生物圈的水循环示意图 如果地球上没有绿色植物,水循环还会进行吗?为什么? 会。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定的影响,如陆地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会增多、加快,等等。 思考: 二、绿色植物参与生物圈的水循环 据估计,森林能把50%~80%的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多储水3 000 立方米,一万亩森林的蓄水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 植物的茎叶承接着雨水,大大减缓雨水对地面的冲刷 ... ...

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