Lesson 7 What's the date today？ 教案

Lesson 7 What's the date today 【教学目标】 1．知识目标: （1）能听说读写单词:April, May, July, August, year, dinner, month, date, count. （2）理解掌握短语:for example, have a good time. （3）能听懂、会用What's the date today 询问日期,并能运用所学词汇灵活作答. —What's the date today —It's June 2nd. 2．情感目标: （1）在情景创设中培养学生合作学习的能力. （2）通过多种形式的游戏和活动,激发学生学习英语的兴趣. （3）通过本课的学习加强同学间的了解,同时对西方文化中的一些禁忌有所了解. 【教学重点】 1．能掌握本单元新单词及词组. 2．能在情境中替换句型中的日期短语进行替换练习,并能与他人进行交流. 【教学难点】 1．能掌握日期的表示方法. 2．句型: —What's the date today —It's June 2nd. —When is your birthday —My birthday is on April 12th. 【教学过程】 Step 1 Warming up 1．日常问候之后,直接问学生: What day is it today 并要求思考如何用英文表达日期,通过这样的方式引导学生进入新课的学习,提高其学习兴趣. 2．教授本课新单词,为本节课的学习做好铺垫. Step 2 Presentation 1．Let's talk （1）看Let's talk部分的教学内容.让学生们说出对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容 将有关生词和句型写到黑板上. （2）简单讲解黑板上的生词和句型,教学生认读、跟读和记忆. （3）通过多种形式让学生熟悉和掌握对话内容.比如:角色扮演朗读. T: What's the date today S1: It's April 30th. T: Oh, my birthday is coming. S1: When is your birthday T: It's on May 5th. When is your birthday S1: My birthday is in May, too. T: Oh, then we're the same age. S1: No, I'm twelve years old. And you're ten years old. So I'm older than you. 2．Let's learn （1）看Let's learn的教学内容,浏览,了解大意和要求. （2）两人一组,仿照课文提供的四副图片的内容进行对话练习,通过对话的方式掌握好本课句型. —What's the date today —It's May 20th. 3．Fun time 邀请两组同学互猜对方的生日月份,只能运用疑问句,一方做出肯定或否定回答. Step 3 Practice 1．Ask and write （1）两人一组,根据图片上提供的例句完成该部分图片上人物的对话练习. （2）学生汇报,并及时纠正所存在的问题. 2．Listen and say （1）阅读Listen and say部分,理解大意,标出难以理解的地方. （2）播放录音,小组合作练习对话,直至将句型练至熟悉程度. 3．Read （1）阅读Read部分,理解大意,标出难以理解的地方. （2）教师讲解说明一些难点. （3）介绍其他的一些英语文化中的禁忌,加深学生对西方文化的了解. Step 4 Homework 1．抄写本课新学的单词及词组. 2．学生课后做一个小调查,网上查询中西方文化中一些代表着不吉利的事物,列表以做区分,上课带来分享. 3 / 3 ... ...