中小学教育资源及组卷应用平台 第2章 中国的疆域和人口 第二节 众多的人口 1．知道我国的人口总数，我国是世界上人口最多的国家，运用数据说明我国人口的增长趋势。 2．理解我国的人口政策。 3．运用人口分布图，说明我国人口分布的特点。 4．学会阅读人口增长(曲线、柱状)图，人口分布图，能绘制人口增长曲线图。 1．我国人口增长趋势、人口分布特点。 2．理解我国的人口政策。 3．掌握人口增长折线图、人口分布图的读图方法。 1．理解我国的人口政策。 2．掌握人口增长折线图、人口分布图的读图方法。 【导入新课】 由启发性问题直接引入新课，在学生思考讨论中形成活跃的教学气氛。 【讲授新课】 一、 世界上人口最多的国家 1．人口数量 提问：在课本P41页找出中国现在有多少人口？ 学生回答： 讲解：据第七次人口普查，截至2020年11月1日，我国人口总数(包括港澳台)约为14.11亿人，约占世界总人口的20%，是世界上人口数量最多的国家。世界上约每五个人中就有一个中国人。 2．世界上人口排名前五位的国家： 提问：(1)读课本P42页找出世界上人口排名前五位的国家有哪些？ (2)完成P42页绘图活动，可以让学生互相讨论完成。 3．中国的人口增长 提问：什么时候开始中国人口开始迅猛增长？ 学生回答：1949年？ 那1949年发生了一件什么大事？ 学生回答：中华人民共和国成立了。 讲解：在1949年中华人民共和国成立以后由于生活水平的提高，医疗事业的发展导致人口出生率上升，死亡率大幅度下降，人的平均寿命不断延长。所以中国的人口在短时间内大幅度增加。 4．我国人口的特点 讲解：中国人口的最突出特点是：人口基数大，增长速度快。这也是以后常考内容。理解基数大的含义。 5．人口自然增长率 提问：读P43页阅读部分，找出什么是人口自然增长率？ 学生完成阅读并回答。 讲解：出生率＝每年出生人数/年平均人口数×1000‰ 死亡率＝每年死亡人数/年平均人口数×1000‰ 人口自然增长率＝出生率－死亡率 当人口自然增长率大于0的时候，人口在不断增加，这个数字越大表示人口增长越快；人口自然增长率等于0的时候，表示人口数没有变化；人口自然增长率小于0的时候，表示人口在不断的减少。 6．人口过多带来的问题 让学生看课本P43页下半部分，了解人口过多会给国家和社会带来哪些问题。 小结： ①交通拥堵； ②就业压力大； ③住房条件差； ④生活垃圾成堆； ⑤环境污染严重； ⑥教育落后； ⑦资源短缺。 7．人口过少带来的问题 提问：人口过多会有很多问题，那人口越少是不是越好？ 学生讨论回答。 讲解：人口过多或者过少都会产生一系列问题，如果人口过少会产生下列问题。 ①人口老龄化； ②劳动力不足； ③社会、家庭养老负担加重； ④国防兵源不足； ⑤医疗保障、生活服务需求高。 过渡：人口过多怎么办？ 如何解决人口过多的问题？ 二、控制人口数量 提高人口素质 学生自学课本第44－45页内容。 提问：我国的基本国策是什么？ 讲解：我国的基本国策是计划生育，计划生育的基本内容是：控制人口数量，提高人口素质，如何控制人口数量？要晚婚晚育。如何提高人口素质？要优生优育。 介绍我国最新的政策：全面二孩：根据我国社会经济发展情况，国家于2015年底修改了《中华人民共和国与计划生育法》，提倡一对儿夫妻生育两个子女。已于2016年1月1日开始施行。 要侧重讲解：全面二孩政策的原因？这个是难点，以老师讲解为主。 目的：①有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展； ②有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐； ③有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调 ... ...
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