第四单元《生命的思考》单元检测题（含答案）

第四单元《生命的思考》单元检测题 一、单选题 1．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是 ①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 ②驹车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③定期做身体检查，不滥用药物 ④合理的饮食，适量的运动 A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 2．“共和国勋章”获得者袁隆平怀揣禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦两个梦想，致力于杂交水稻技术的研究，为我国和世界粮食增产作出了巨大贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”。这说明（ ） ①梦想与现实没有差距 ②有梦就有希望 ③努力就有改变 ④伟大在于创造和贡献 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3．以下说法不正确的是（ ） A．人的情绪是复杂多样的，不同的情绪会对人产生不同的影响 B．我们能否确定成功，很大程度上取决于是否有坚强的意志 C．人生难免有挫折，挫折只会让人前进的步伐受到阻碍，从而产生消极心理 D．我们应该运用全面的、发展的眼光来认识和规划自己 4．“为生命接力、与时间赛跑”，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行；一个骑摩托车的年轻小伙，挡在车流前护卫陌生老人安全走过马路；一个地铁执勤的文明劝导员，将鞋子借给急着赶路的乘客后坚守岗位，如此种种，无不撼动路人内心的柔软。对此你感触最深的是（ ） A．人贵自知，重视他人的态度和评价 B．生命至上，敬畏自己和他人的生命 C．止于至善，使自己达到完美的境界 D．行己有耻，碰触底线的事坚决不做 5．为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，“时代楷模”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅，推动创建了全国第一所公办免费女子高中，建校13年来帮助1800多名女孩走出大山走进大学。她用瘦弱的身躯创造了山区教育的奇迹，用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。这启示我们（ ） A．伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和贡献 B．做好平凡的工作，就能成就一番伟大的事业 C．做好平凡工作，就会成为一个值得敬仰的英雄 D．有了好的职业规划，就能成就美好的人生 6．2021年11月22日河南开封一女子突然晕厥在路边，高中生丁俊儒、郭昱宽用学过的心肺复苏术紧急施救，令女子恢复意识。这告诉我们（ ） ①要敬畏生命，生命是崇高的、神圣的 ②要关切他人的生命 ③生命是宝贵的，生命的价值高于一切 ④漠视他人的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“人生天地之间，若白胸之过隙，忽然而已，“这句话的寓意是（ ） A．生命是有限的，我们应该及时享乐 B．生命是短暂的，我们应该珍惜生命 C．生命来之不易，我们应倍感幸运 D．生命是独特的，每个人的生命都不可替代 8．2021年2月16日，90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞，在生命走向终结之时，他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良的行为（ ） ①体现了对生命的漠视 ②延伸了其生命的价值 ③提升了其生命的意义 ④表现了其生命的平凡 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．守护生命需要关注自己的身体。下列能体现关注身体的有（ ） ①适量的运动。②养成良好的卫生习惯。③通宵上网。④定期检查身体。 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．有人说，生命中的苦难是一把神奇的剑，既能让你在贫瘠的石缝中坚强地生根、发芽、成长，变成参天大树；也能让你在奢华的殿堂中悲伤、畏缩、萎靡，变成可怜小丑。这句话主要启示我们 A．挫折与人生相伴，挫折意味着成长 B．增强生命的韧性，勇敢地面对挫折 C．挫折是成长发展障碍，对成长不利 D．学会明辨是非，是战胜挫折的关键 11．2018年6月，习近平总书记在考察时，要求广大干部群众以永不懈怠的精神状态和一往无前的战斗姿态，真抓实干，埋头苦干做 ... ...