2023-2024浙教版七年级科学上学期同步培优练习-2.3生物体的结构与层次（2课时，含解析）

2023-2024浙教版七年级科学上学期同步培优练习-2.3生物体的结构与层次（简答题） 一、简答题 1．如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。 （1）图甲表示 细胞的分裂过程；图乙表示 细胞的分裂过程。 （2）由图可知，细胞分裂先是 分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。 （3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质 。 2．竹生长快，适应性强，又有广泛的用途，更是一种重要的森林资源。 （1）如图所示表示竹的不同结构，能表示竹的结构和功能的基本单位的是 （ 选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），竹完整的结构层次的顺序是 （用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”和“→”连接表示）。 （2）在生物结构层次当中，人体具有而竹子没有的是 。 3．“南有袁隆平，北有李振声”，袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦的产量。 （1）水稻谷粒属于 （填字母）。 A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 （2）海水稻具有耐盐碱性，只少量吸收海水中的矿物质和微量元素，这与控制物质进出细胞的结构有关，该结构是 （填字母）。 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 （3）培育水稻和小麦的过程中，以培养其优良性状为目的，决定这些性状的遗传物质位于植物细胞的 （填细胞结构名称）中。 4．如图所示为细胞生命活动的部分历程，读图完成下列各题： （1）图中①表示细胞的 过程。 （2）科学家用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞来修复病损的器官，这一过程与图中 过程相似。（填序号） 5．图是人体结构层次及其关系示意图。请据图回答： （1）①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现 ，并被平均分配到子细胞中。 （2）②形成③的过程称为细胞 。 （3）人体的结构层次依次为细胞→ （填名称）→人体。 （4）植物体的结构层次中不具有的是上图中的 （填图中序号）。 6．某同学从市场买回几个番茄，并认真地进行分析研究。 （1）番茄营养丰富，含有丰富的维生素，具有抗衰老功能。该同学将它做成装片，放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质的结构属于 组织。 （2）切开番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构中的 。 （3）切开番茄，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，这部分结构属于 组织。 7．阅读材料，回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官，许多不治之症的难题就可迎刃而解。 材料二：2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予日本科学家山中伸弥和英国科学家约翰·格登，以表彰他们在细胞核重新编程研究领域的杰出贡献。所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，格登和山中伸弥教授发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。两位科学家的发现彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。 （1）下列关于细胞分化的叙述不正确的是 ； A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B．细胞分化是形成不同形态和不同功能的细胞群的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂的细胞只在形态和结构上的变化 （2）受精卵被称为全能干细胞的主要原因是 ； A．受精卵存在于 ... ...