课件编号17196961

2023年秋统编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共32张ppt)

日期:2024-06-15 科目:语文 类型:初中课件 查看:43次 大小:8505107Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 中国古代四大名楼 “洞庭天下水,岳阳天下楼” 岳阳楼记 ———范仲淹 学习目标 疏通文意,了解“记”的文体特点,把握作者的写作思路与表现主旨。 学习本文记叙、议论、抒情相结合以及运用对比突出主题思想的方法。 理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的积极意义,培养为人民利益吃苦在前,享乐在后的思想情操。 知人论世 范仲淹(989-1052),字希文,北宋初年苏州吴县人,著名的政治家、军事家和文学家。幼年时家境贫寒,刻苦求学。生活的穷困使他有可能了解和同情人民的疾苦。26岁中进士。入朝做官以后,一再上书朝廷,议论国事,主张革除积弊,改良政治。 知人论世 宋仁宗庆历三年(公元1043年)他做了参知政事(副宰相)后,提出了“明黜陟”、“择长官”、“均公田”“修武备”、“减徭役”等十条改革当时政治弊病的意见。受到守旧派的排挤,被罢去参知政事之职,以后出任地方官。 庆历新政 知人论世 范仲淹很重视边防事务,他坚守西部边疆抵御西夏的业绩当时广为流传。 他能诗、能词、能文。死后谥号“文正”,世称“范文正公”,有《范文正公集》。 创作背景 本文是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京的邀请而写的。滕与范仲淹是同年进士,曾在防御西夏方面作过贡献,后被人诬陷,一贬再贬,于庆历四年春谪守巴陵。滕子京重修岳阳楼,在行将落成时函请范仲淹作记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。 文体介绍 “记”是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 疏通文意 庆历四年春,滕子京/谪守巴陵郡。越明年,政通/人和,百废/具兴,乃/重修/岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋于其上,属予作文/以记之。 动作名,荒废了的事业 被贬官 名作动,做太守 到了 第二年 通“俱”,全、皆 于是 扩大 原来的 在 通“嘱” 我 表目的,来 代指这件事 状后,于其上刻唐贤今人诗赋 予/观夫/巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/远山,吞/长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象/万千,此/则岳阳楼/之大观也,前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会/ 于此,览物之情,得无/异乎? 宽阔 看 指示代词,那 全 连接 景象 这 结构助词“的” 壮丽景象 完备、详细 判断句 名作状,向南 名作状,向北 通向,到达 聚会 在 这里 结构助词,的 状后,多于此会 若夫/淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登/斯楼也,则有/去国怀乡,忧 谗畏讥,满目萧然,感极/而悲者矣。 隐没 连绵不断的雨 接连 天气放晴 桅杆 船桨 迫近 这 被说坏话 前行 就 离开 国都 被非难、被批评指责 被动句 萧条冷落的样子 …的心情 极点 表顺承 至若/春和景明,波澜/不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 停息 和煦 日光 美丽的鱼 借代:是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。(部分代整体/特征代整体) 作用:恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其/喜洋洋者矣。 全部 偶尔 或许 尽头 消散 一起 心情愉快,精神舒畅 拿、执 面对、迎着 那 嗟夫!予/尝求/古仁人之心,或异/二者之为,何哉?不/以物喜,不/以己悲,居/庙堂之高/则忧其民,处/江湖之远/则忧 ... ...

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