课件23张PPT。第一章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞1.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？结构：生活和繁殖：一、SARS上呼吸道细胞、肺细胞 肺细胞受损，呼吸困难，功能衰竭而死 2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ 无细胞结构利用活细胞中的物质 草履虫是一种什么样的生物？还能完成哪些生命活动？ 单细胞生物；摄食、呼吸、生长、生殖、应激性 实例1：草履虫的运动和分裂二、生命活动离不开细胞自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？ 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞实例2 人的生殖和发育精子卵细胞新生儿新生命的起点： 人的发育其本质：受精卵细胞分裂、生长、分化完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？实例3 缩手反射的结构基础感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 效应器 我们现在的学习活动，又需要多少种类和数量的细胞参与？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，但主要是神经细胞的参与。讨 论：实例4 艾滋病（AIDS）HIV（人类免疫缺陷病毒） 攻击对象：免疫系统的淋巴细胞 死亡原因：淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，感染其他病原微生物。除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪。胰岛细胞受损，导致糖尿病大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍。非细胞生物（SARS、HIV）单细胞生物（草履虫）多细胞生物（人）生命活动离不开细胞三、生命系统的结构层次细胞组织器官系统种群个体群落生态系统生物圈完整的骨骼肌单细胞生物1、病毒属于生命系统吗？ 2、最基本的生命系统是_____。 3、完整的骨骼肌跟平滑肌一样都属于组织？ 4、一个池塘中所有的鱼属于种群还是群落？ 5、一块枯木及枯木上所有的生物属于哪个层次？细胞不一块完整的骨骼肌属于器官即不是种群也不是群落生态系统1.请以一个人，一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次（前五个）。思考与讨论：2.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。是一个系统，但不是生命系统，因为一个分子或一个原子不能完成生命活动。练习： 1.池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_____构成的，这些草履虫共同构成一个_____，这些草履虫与其它生物一起形成一个_____。细胞种群群落2.一片森林中的所有桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈A3.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（ ） A．个体 B．种群 C．群落 D．组织 B5. 将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 ? ?C4. 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体 5. 将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ）。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈?BC6.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管 （16）肝脏 A．细胞:_____; B．组织:_____； C ．器官:_____; D．系统:_____； E．个体:_____； ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
