Unit 3 A Lucky Day Flee 第四课时Flee Market Notice 表格式教案

Unit 3 A Lucky Day 第四课时Flee Market Notice 教学设计 一、学段：六年级 二、教学设计 1．教学内容分析 1）阅读材料是一则关于举办一次跳蚤市场活动的通知。这则通知介绍了活动举办的时间、地点、参加人员的年龄要求、如何进行申请、需要注意的事项。 2）全文新单词较多，对于30分钟授课时间来说篇幅偏长，难度偏大，遵循从略读到精读、从整体到细节的阅读原则，把训练学生运用阅读技巧获取信息的能力、加工整理信息的能力和思维能力作为重难点。 2．教学目标定位 教学目标 知识与技能 学生能理解文章的大意，了解文章中活动组织的时间、地点、参与人员的要求、如何申请及其他的要求与建议； 学生能理解词汇children’s life skills, flea market , apply , join, booths, free, price, suggestions ； 学生能为组织camping活动设计通知，并能进行口头介绍 学习策略 学生能运用skimming略读， scanning寻读的阅读技巧，及上下文猜测词义的方式 获取文本信息 ； 学生能运用预测、分析、推理、判断、归纳、总结的阅读策略 ，处理文本信息； 能通过独立思考、讨论、合作、交流等形式完成学习任务，注意倾听，积极回答问题。 3．教学重点： 1）理解文章中活动组织的时间、地点、参与人员的要求、如何申请； 2）通过判断和对比对信息进行分类，提升学生的思维能力。 学生能够明确参加跳蚤市场的具体要求和建议。 4. 教学难点： 1）运用所的所学语言，设计camping活动通知 5．教学策略选择（教学方法、辅助手段等） 1）展示各种活动的图片，激活学生的背景知识，初步感知； 2）完整呈现篇章，整体认知，找出文章的大意； 3）通过完成表格，帮助学生了解活动细节（练做结合）； 4）归纳总结，整体感知文本框架； 5）创设情景，拓展提升（学生撰写活动通知）； 辅助手段：PPT、练习纸 6．教学过程（说明意图及依据） Teaching Procedure 步骤 教学活动 设计意图 Step 1 Lead in Talk about the activities Ss like and where they can know about the activities 展示各种活动的图片，激活学生的背景知识，引出本课主题 Step 2 Pre-reading Show the notice and look at the information 1. 介绍通知文体的基本要素 Step 3 While-reading 1st reading Read and answer: What activity are they going to hold 2nd reading Read again and talk about what we can get about the flea market. 1.Finish the form When, Where, Who 2.Check answers and learn the new words 3rd reading Read to find out the ways to apply for the flea market 4th reading Read to find out what can be sold at the flea market. 1. 初读，通过略读整体认知flea market的含义，及举办flea market的目的； 2. 再读，通过问题引导学生扫读，通过问题详解，辅以图片，帮助学生掌握细节，突出本文重点：flea market 举办的时间，地点，可参与人员。 3.三读，找出更多细节：申请参与活动的三种方式。 4. 四读， 进行信息筛选判断，找出可以在flea market 销售的物品。 Step 4 Post Reading 1. Conclude what a notice tells us 2. Have students write a notice of camping 读后总结、迁移，学生运用学习语言知识进行输出性练习。 Step 5 Homework Write your own notice. Students may write about cooking competition or having a tree planting camp, etc. 巩固课堂中所学的语言知识 7．评价活动 教师口头评价：描述性评价（语言）、会意性评价（表情动作）。在教学过程中，教师根据学生对知识与技能、过程与方法、情感与态度这些方面给予及时的评价。 三、板书设计等其它资源 In order to develop children’s life skills, we are going to hol ... ...