Unit 7 What color is your car？第一课时 教案

快乐英语 三年级下册 Unit 7 Whatcolor is your car 第一课时 教学设计 【教材分析】 《快乐英语教材》根据教育部《英语课程标准》的精神编写，以功能训练为主，突出语言 的实践性和交际性，符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；有利于学 生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度；有利于培养学生用英语 进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力，并能帮助学生形成开 放、包容的性格。形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。本单元的重点是学习有 关生活用具 car、robot、ball、kite 单词,听懂、会读、会说 What color is your … 句型。并 能在实际情境中运用。认读单词 noodles，了解字母 Mm 及Nn 的发音规律，能够正确书写 字母 Mm 和Nn 大小写形式和单词 banana。并能认读和表演 Let’s act 内容。本课时是本单 元第一课时，主要介绍了生活相关用具单词 car、robot、ball、kite。并会用 What color is your … 就身边物品进行颜色方面的问答。 【教学目标】 1、Knowledge Aims: （1）The Words：car、robot、kite、ball （2）The Structure:：What coloris your … It’s …. It’s cool. （3）The Functions:：Talk aboutcolor of your sth. 2、Ability Aims： (1) Listening: listen and say (2) Speaking:look and say (3) Reading: Read the words/ Read the structure (4) Writing: write the word ball 3、 Emotion Aims 创设适宜的语言情境，使学生在学习过程中感知并积极尝试使用英语。使学生的语言学习 有生活、有乐趣、有意义。 【教学重难点】 Focuses：The new words and the key structures.Improving English abilities. Difficulties: The key structures 在实际生活中灵活运用本课句型。 【教学准备】 教师准备：课件、机器人、球、小汽车实物 学生准备：文具用品、水粉。 【教学流程】 一 Warming Up （1）greeting T：Good afternoon ,boys and girls. Ss:Good afternoon, teacher. （2）Free Talk T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you Ss: Fine, thank you. (3) Let’s chant 出示课件，随音乐有节奏朗读 Let’s chant 内容。 辽师大版英语三年级下册 Unit 7 What color is your car 第一课时 教学设计 【指导思想与理论要求】 英语课程标准指出英语学习是学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式和任务型的教学途径发展综合运用语言的能力。本课遵循“以学生为主体，教师为主导”的思想，把情景教学法和任务型教学法有机结合让学生在轻松愉快的学习氛围中习得语言和知识引导学生积极参与，主动模仿，在乐中学，在玩中学，在演中学。引导学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作深化贯彻英语这一教学理念。英语课程力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。结合这一教学理念，并根据三年级小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，通过一系列的生活场景来学习描述身边事物的表达方法话题。让英语知识变得紧密的联系在我们学生的身边，激发了学生的表达愿望，培养了学生综合语言运用能力。 【教学背景分析】 《快乐英语教材》根据教育部《英语课程标准》的精神编写，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度；有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力，并能帮助学生形成开放、包容的性格。形成正确的人生观、价值观和良好的 ... ...