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课件网) 口语交际： 请你支持我 看图说话 小妹妹不想去上各种辅导班，怎么办？ 怎样才能说服她的妈妈呢？ 站在妈妈的角度去说服 将心比心 小剧场：情景再现 角色：老师（说服人角色）、小妹妹（请求帮助者角色）、妈妈（被说服人角色）。 对表演进行评价，判断是否说服成功。 请你支持我 交际话题 这次口语交际的主题就是要获得别人的支持，看谁说得清楚、具体、有说服力。 怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好？ 生活中有些场合，需要我们做即兴发言。 什么是即兴发言 即兴发言，是指在时间紧迫，事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。 即兴发言要领 ※提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 ※注意说话的场合和对象。 ※想表达的意思逐条说清楚，语气自然，态度大方。 分享生活 1.同学们，在日常生活中，你们有哪些好的想法得到了父母的支持？他们为什么支持你呢？ 示例1 周末休息的时候，我想邀请同学到我家一起学习，爸爸妈妈非常支持我。因为只要和学习有关的，家人都很支持。 示例2 暑假，我想参加夏令营活动，爸爸妈妈一开始不同意。后来我跟他们详细介绍了夏令营活动组织的目的、活动内容和意义，最后得到了他们的支持。 示例3 爸爸妈妈没时间看望老家的奶奶，我想独自坐火车去。一开始他们也不支持我，我就制定了路线规划图并想好了保护自身安全的相关措施，最终获得了爸爸妈妈的支持。 交际内容 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 示例1：老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事。（礼貌、得体、目的明确。） 示例2：老师，我有事找您，您听我说。（不太得体，没有注意说话的对象。） 说服的步骤 礼貌诚恳地说明来意 理由：因为是有求于人，所以态度要诚恳，要有礼貌，不可盛气凌人、语气生硬。 示例1：老师，我想办一份班报，把我们生活中的趣事和学习中的好点子都记录下来，您觉得怎么样？这份报纸每周一份，我已经和几位同学商量过了，具体的栏目内容我们已经想好了，可是栏目名称还没有定。老师，您能帮我们想想吗？在这份班报上，每个同学都可以投稿，我想大家肯定会喜欢这个锻炼写作能力、分享生活点滴的好平台的。还有，我们还缺一位总编，您愿意来帮我们审审稿、把把关吗？ 说服的步骤 把自己的请求说清楚：说说自己为什么有这个想法，有什么好处和意义。 （说清楚了办报的设想、好处，向老师寻求了具体的帮助。） 示例2：老师，我想办一份班报，我很早就想办一份报纸了，还有几位同学和我想法一样，我们目前还没有搞清楚怎么办，但我们的报纸一定会大受欢迎。老师，我们想得到您的支持，帮我们在学校内宣传一下好吗？ （自己对办报的内容、方法都没有搞清楚，怎么能说服别人去帮你宣传呢？这样没有说服力，不大可能获得支持。） 老师，您放心，我们不会因为办报而耽误学习的。报纸一周才出一份，周末我们可以在家里或约在一起完成报纸的大部分内容。而且我妈妈也答应帮我把文字录入，再找她的朋友帮忙排版。我们办的班报虽然可能不像真的报纸那样精致，但因为是我们亲手制作的，喜欢的同学一定会很多！ 说服的步骤 设想对方的担心和反对意见，打消疑虑，获取支持。 （老师可能会担心办报这样的事太耗时耗力，会影响学习。此时提出利用课余时间，还有家长的支持，一定能让老师放心，从而获得老师的支持。） 情景剧场：模拟说服老师的过程 老师会 ... ...
