高教版《电工技术基础与技能》万用表的组装与调试教学设计

(课件网) 万用表的组装与调试 教学设计思路 教学设计思路 教 学 策 略：任务型合作学习 信息化教学环境： 提高实训教学的有效性 教学基本情况 教学基本情况 教 材 分 析 电工技术基础与技能 课程改革国家规划新教材 电子信息类 综合实训 万用表的组装与调试 教学基本情况 教学内容整合 教 材 分 析 教学基本情况 教学目标： 知识目标 技能目标 情感目标 1、了解万用表的内部结构以及基本工作原理 2、掌握万用表的使用方法 1、会安装、调试MF47指针式万用表 2、熟练掌握万用表的使用技能 培养在工作中耐心细致、一丝不苟的工作作风 教 材 分 析 教学基本情况 教学重、难点和关键点： 重点：1.MF47指针式万用表的组装与调试方法 2.万用表的测量操作方法 难点：1.万用表的工作原理 2.万用表的故障检测 关键：操作步骤及工具、仪器的使用 教 材 分 析 教学基本情况 教 法 分 析 做中学 做中教 教学基本情况 教 法 分 析 任 务 驱 动 法 合 作 探 究 法 演 示 教 学 法 提高学生的实践操作能力 教学基本情况 学 法 分 析 教学对象 电子专业一年级 资源 差异 教学基本情况 学 法 分 析 教学对象 电子专业一年级 小组合作学习 实现学生间的优势互补 教学过程设计 教学过程设计 8’ 实训准备 200’ 合作探究实践 30’ 成果展示及评价 2’ 课后拓展 教学过程设计 教学环节一：实训准备 教学过程设计 C同学：万用表测量应用 B同学：万用表常见故障检测 A同学：万用表组装 元器件的识别与检测 万用表的组装与调试 培养学生自主学习、分工协作的能力 教学环节一：实训准备 实训任务 主操作人 协作人 任务一 认识MF47万用表 任务二 元器件的识别与检测 任务三 组装与调试 任务四 常见故障检测 任务五 测量应用 工作任务分配表 教学过程设计 8’ 实训准备 200’ 合作探究实践 30’ 成果展示及评价 2’ 课后拓展 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务一 认识MF47万用表 共同任务 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务一 认识MF47万用表 认识结构 认识原理 共同任务 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 共同任务 ———认识结构 任务一 认识MF47万用表 MF47A万用表电路原理图 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务一 认识MF47万用表———认识原理 共同任务 3、交流电压挡部分电路 2、直流电压挡部分电路 1、直流电流挡部分电路 整 零 4、电阻挡部分电路 交流电压挡部分电路 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 整 零 难 易 静 动 化 解 教 学 难 点 为教学重点扫清了知识上的障碍 视频演示 教师讲解 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务二 元器件识别与检测 A操作 B、C协助 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务二 元器件识别与检测 线路板 1块 连接线 5根 面板+表头 1个 后盖 1个 电位器旋钮 1个 晶体管插座 1个 电池极片 4片 V形电刷 1片 插入管座 4只 1/4W或1/2W电阻器28个 分流器1个 压敏电阻1个 电解电容器1个 涤沦电容器1个 可调电阻 1个 电位器 1个 二极管 6个 保险丝 保险丝座 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务二 元器件识别与检测 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务三 组装与调试 A操作 B、C协助 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务三 组装与调试 ———组装顺序 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务三 组装与调试 ———焊接元件 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务三 组装与调试———调试参数 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务四 常见故障检测 B操作 A、C协助 教学过程设计 教学环节二：合作探究实践 任务四 常见故障检测 万用表常见故障 故障 类型一 故障 类 ... ...