(2023单元整体设计 示范课) Unit 3 Look at me Part A Let's talk 课件+教案+素材+反思（28张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 3 Look at me! 新课标实施背景下的对话课设计 课 题：三上 Look at me Part A Let’s talk 教 材：PEP英语三年级上册 课 型：Part A Let’s talk（对话课） 年 级：三年级 上课时长： 40分钟 一、单元整体教学设计思路 1.单元主题：Look at me 该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“常见的打招呼及颜色”所展开的。 2. 单元教学内容分析及目标 语篇 核心词汇 核心句式 技能与策略学习要点 认识五官（配图词汇语篇课）（1课时） face, ear, eye, nose, mouth Look at me！This is my... 借助图片和语篇推测单词的音、行、义、用。 2.关心他人（对话课）（1课时） how school let How are you I’m fine.Let’s... 借助图片和语篇理解学习内容。 认识身体部位（配图词汇语篇课） （1课时） head, hand, body, arm, leg, foot This is... 借助图片和语篇推测单词的音、行、义、用。 一起玩吧（对话课）（1课时） puppet great How are you Very well. 借助图片和语篇理解学习内容。 我爱语音课(自然拼读课)（1课时） Ee Ff Gg Hh字母e,f,g,h在单词中的发音 I can spell. 借助视频总结发音规律。 3. 单元结构图 【概 述】本课是PEP教材三年级上册Unit3 Look at me.本单元一共6课时，本课为第2课时 【设计理念】 以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 一、语言知识目标 1.能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片 2.学习“—How are you —I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答 3.运用句型“Let’s…”向别人提议一起做某事 二、思维能力目标 能够通过听录音，用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演 三、学习能力目标 2.在情境中运用句型“—How are you —I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答 3.情境中运用句型“Let’s…”向别人提议一起做某事 四、文化品格目标 1.通过学习打招呼，培养学生的礼貌意识，感受生活。 2.学会礼貌用语，做文明小公民。 【教学重点和难点】 教学重点: 1.能够在语境中运用“—How are you —I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答。 2.能够运用句型“Let’s…”向别人提议一起做某事。 教学难点:能够在真实的语境中运用本课时所学重点句型自然流利地进行对话。 教具准备： 1.英语资源。2. PPT课件。 【教学过程】 Step 1.热身（Warm up) 1. .Enjoy the song 2. Let’s review: This is my face,this is my eye,this is my ear,this is my nose, this is my mouth. （设计意图：通过问答的方式复习并导入新课。从而降低新授内容） Step2.新课展示（Presentation） 1. Lead in：In the morning,Chen Jie goes to school.Who does she meet Let’s go amd see . 2. Watch and answer： Q1:Who does Chen Jie meet Q2:What does the girl say to the bird Q3:What does Mike ask to Chen Jie 3. 重点句型：How are you 你好吗？及答语。 4. Number the sentences（听音排序，锻炼学生的听力及逻辑思维能力） 5. Fill in the blanks.锻炼学生的记忆能力 6. 阅读文本内容。 7. 学习Let's go to school!让我们去学校吧！ 9.自编新对话，培养学生举一反三的能力。 11.Let’s play 12.Make a new dialogue （设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知对话。） Step3.语篇阅读1 Sarah:Good morning,Mike Mike:Good morning,Sarah. Sarah:How are you ... ...