课件编号17224196

2.5实验:用单摆测量重力加速度-高二物理课件(人教版2019选择性必修第一册)(共21张PPT)

日期:2024-05-24 科目:物理 类型:高中课件 查看:15次 大小:19818280Byte 来源:二一课件通
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人教,21张,一册,必修,选择性,2019
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(课件网) 2.5 实验:用单摆测量重力加速度 第二章 简谐运动 [阿波罗登月迷局]迷团3:宇航员在月球跳跃为何不足1米?是否是在摄影棚拍摄? 人们测出月球重力加速度约为1.6m/s2,如何测重力加速度呢? g月≈1/6g月 即便是在同一纬度上,g的值也会有不同,这又是为什么呢? 这与地球该处的内部物质成分有关系,我们根据这个特点,可以探测地面下的矿产物质等。 了解地球表面重力加速度的分布,对地球物理学、航空航天技术及大地测量等领域有十分重要的意义。为此,就需要了解测量重力加速度的方法。 理论上,与重力相关的物理现象都可以用来测量g。 平抛运动法 自由落体法 平衡法 单摆法 一、实验思路 当摆角较小时(θ<50),单摆做简谐运动, 想一想,要根据上式测量重力加速度 需要测量哪些物理量? 应该如何选择实验器材和设计实验装置? 原 理 思 考 测出l和T便可以计算出g 二、实验装置和步骤 实验器材:铁架台(带铁夹)、中心有孔的金属小球、米尺、秒表 约1m长的细线、游标卡尺、 PK PK PK 有弹力 无弹力 (1)摆线选轻、细、伸缩性小的,并且要尽可能长; (2)摆球要选质量大、体积小的。 选一选 实验装置 1.将细线的一端穿过小球的小孔,然后打一个比孔径稍大一些的结,把细线的另外一端固定在铁架台上面,制成一个单摆。 2.把线的上端用铁夹固定在铁架台上并把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自由下垂,在单摆平衡位置处放上一支笔作标记。 3.将小球拉起一个很小的摆角,由静止释放小球,该小球将做简谐运动,这便制成了一个单摆装置。 单摆装置的制作 三、物理量的测量 1.摆长的测量: 方法一:用刻度尺直接测量小球球心与悬挂点之间的距离,如图所示。 直接测摆长 方法二:用刻度尺量出从悬点到小球上端的悬线长l0,再用游标卡尺测量出摆球的直径d,则摆长 L 两种测摆长的方法,哪种误差更小呢? 思考与讨论: 测摆球的直径 d 2.周期的测量: 三、物理量的测量 (2)秒表测量n次全振动的时间 t (1)要在小球经过平衡位置时开始计时: 1)将单摆从平衡位置拉开一个小角度(摆角小于5°),然后释放摆球让单摆在竖直平面内摆动。当单摆摆动稳定后,过平衡位置时开始计时,测量30~50次全振动的时间t。计算出振动周期T=t/n。 (2)改变摆长,重复实验三次,测出相应摆长l和周期T。 累积法 2.周期的测量: 1.结构: (1)启动和停止按钮A(2)复位按钮B。 (3)分刻度盘和分针:量程15min,精确度0.5min (4)秒刻度盘和秒针:量程1(0.5)min,精确度0.1s 2.操作: (1)按压按钮A一次,开始计时;按压两次,终止计时。 (2)开始读数。 (3)按压按钮B,秒表复位,分、秒指针均指“0”刻度 3.读数: (1)先读分针示数,单位min(整数min)。 (2)再读秒针示数(有0~30s黑色示数,和30s~60s红色示数两组刻度)分针未过半格读黑色示数,分针已过半格读红示数,不需估计读。 (3)计时时间=分针示数+秒针示数. 图中为2分7.6s=127.6s 0分24.5秒=24.5s 四、数据处理 1.平均值法:每改变一次摆长,将相应的l和T代入公式 中求出g值,最后求出g的平均值。 实验次数 摆长l(m) 周期T(s) 加速度g(m/s2) g的平均值 1 2 3 四、数据处理 2.图像法: 由周期公式: 得 斜率: 测量多组 l,T 画T2-l图或l-T2图 五、误差分析 1.系统误差: 主要来自于单摆模型是否符合要求,如悬点是否固定,摆球和摆长是否符合要求,最大摆角是否不超过5°,是否在同一竖直平面内摆动等。 2.偶然误差: (1)时间测量误差:测量时间时要求从摆球通过平衡位置开始计时,在记次数时不能漏记或多记。同时应多次测量,再对多次测量结果求平均值。 (2)测长度和摆球直径时,读数 ... ...

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