高教版《 金属加工与实训--车工实训》圆锥零件加工 说课课件(共21张PPT)

(课件网) 圆锥零件的加工说课 4 说教学反思 3 说教学过程 2 说教学策略 1 说教材内容 说课内容 《 圆锥零件加工》 是高等教育-出卷网-张国军主编的的中等职业教育机械专业课程改革国家规划新教材《 金属加工与实训--车工实训》的核心实训项目之一。 一、说教材内容———教材中的地位 轴类零件 的加工 1 圆锥零件的加工 2 螺纹 加工 3 一、说教材内容--与相关知识的联系 上次实训 本次实训 下次实训 让学生了解转动小滑板、百分表校正圆锥角度车圆锥的具体操作步骤和方法。 知识目标 使学生掌握转动小滑板、百分表校正圆锥角度车外圆锥的基本技能。 能力目标 让学生在教师创设的氛围中形成解决问题的合作精神和安全意识。 情感目标 一、说教学内容———教学目标 一、说教材内容--教学重难点 转动小滑板车削外圆锥面的操作方法。 百分表校正圆锥角度 教师示范 学生练习 自检专检 成果展示 本课教学重点 对策 本课教学难点 二、说教学策略--学情分析 学生年 龄特点 学生学 习态度 学生已 有知识 学生学 习风格 年轻，好动，好玩 做过车外圆，百分表找正，轴类零件加工等实训 不喜欢理论学习， 喜欢实训 操作。 自觉性差 ， 安全意识差 二、说教学策略--教学方法 1、坚持以教师主导、学生主体，以转动小滑板、 百分表校正圆锥角度车削外圆锥面为任务主线，引 导 学生实训，努力培养学生的自信心和综合能力。 2、采用理实一体教学、“小老师”教学、成果展示等方 法，从“教、学、做”到 “做、学、教”模式，使学和 做有机地结合在一起。 3、借助同步投影、动画、视频等信息技术辅助手段 ，让学生切实掌握转动小滑板、百分表校正车削外圆 锥面的基本知识和技能 。 通过任务引领、理实一体、学做合一、完成教学目标。 3、利用动画，讲授重点（3分钟） 4、播放视频，突破难点（11分钟） 2、示范操作，同步投影（3分钟） 7、学生自检，教师专检(12分钟) 6、学生实作，教师指导（45分钟） 三、说教学过程 8、展示分享，教学小结（8分钟） 1、完成复习填空、展示零件图，引入新任务（3分钟） 5、合作探究，制定工艺（5分钟） 圆锥零件的加工 （一） 整 体 构 思 本节课需 90分钟 设计 意图 三、说教学过程 步骤1：老师展示半成品、成品零件图及加工图片，引入圆锥零件从半成品到成品的加工任务。学生根据零件图及上次课后所查的资源网及书本资料，完成复习填空。 （二）教学环节说明： 利用资源网及书本资料，实现课前预习，任务引领， 激发同学们学习的好奇心与兴趣。 设计 意图 三、说教学过程 （二）教学环节说明： 老师现场演示转动小滑板法车削圆锥并同步投影到多媒体，有效利用先进技术便于学生观察，有利于提高学生注意力 步骤2、示范操作，同步投影 步骤3、利用动画，讲授重点 三、说教学过程 （二）教学环节说明： 设计 意图 在学生已观察教师演示转动小滑板车外圆锥面后， 再利用动画讲解转动小滑板车外圆锥面，便于学 生掌握重点。 1:10 C=1:10 设计 意图 三、说教学过程 步骤4、播放视频，突破难点： 播放转动小滑板、百分表校正圆锥角度车圆锥面视频,教师再结合图片讲解 （二）教学环节说明： 转动小滑板、百分表校正圆锥角度车圆锥面所需时间较长不适用教师现场演示，采用视频演示直观清晰，再结合图片讲解便于学生掌握。 设计 意图 三、说教学过程 步骤5：合作探究，制定工艺 学生讨论，教师讲解，学生根据零件图完成完成圆锥轴 车削工艺编制任务。 （二）教学环节说明： 以完成任务为目标，带动每位学生参与教学活动。 三、说教学过程 步骤 6、A、学生实作，教师指导 强调安全 ，学生填写好工位号、工件号，按所分工位号进行实作。 （二）教学环节说明： 设 ... ...