4.2球体相贯 微课名称 球体相贯 学科 制图与组合创造 视频长度 参考教材 《机械识图》第1版 （崔陵、潘美祥主编） 授课教师 教学理念 以生为本，学生通过观看微视频学习知识，结合微练习巩固知识 录制工具 Camtasia Studio录屏 教学设计 教学内容 球体相贯的三视图画法 学情分析 学生此前已经学习了圆柱、圆锥相贯的相关知识，对相贯线的概念和性质有一定的认识，也已经掌握表面取点法、辅助平面法，这将有助于对锥体相贯的理解。但学生知识迁移能力较弱，知识点容易遗忘，需要再次强调相贯线的相关内容。 教学目标 知识目标：掌握相贯线的概念和性质、圆球相贯线的形状 能力目标：能够正确运用表面取点法、辅助平面法绘制圆球的相贯线 素养目标：养成正确的绘图习惯和严谨的工作态度 教学重点 相贯线的性质；圆球相贯线的形状特征 教学难点 正确绘制圆球的相贯线 教学环节 教学环节 教学过程 设计意图 课程导入 通过举例（圣诞挂球、机器人、连接件、东方明珠等等）引出课程内容—球体相贯 结合生活实例，激发学生学习兴趣 知识讲解 相贯线的概念 相贯线的性质（共有性、封闭性） 球体与棱柱/圆柱相贯，相贯线的形状 球体相贯的3种特殊情况（两回转体共轴线相交/两回转体公切于球/两立体表面相切） 让学生明确相贯线的概念和性质，掌握球体相贯线的画法 例题分析 例1：已知球体与棱柱相贯，求作相贯线 解题步骤：空间及投影分析→找特殊点→找一般点 （表面取点法）→连线检查 例2：已知球体与圆柱相贯，求作相贯线 解题步骤：空间及投影分析→找特殊点→找一般点 （辅助平面法）→连线检查 分析例题，运用表面取点法、辅助平面法解决球体相贯线三视图画法实际问题 实战演练 微练习：根据已给视图，补画缺线漏线 结合练习，巩固所学知识，加深对球体相贯线画法的理解 教学反思 2
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