项目五：带直流能耗制动Y———降压启动自动控制电路（一） 班级： 学生姓名： 组别： 评价： 【学习目标】 1. 知识目标： (1) 理解制动的概念 (2) 理解机械制动的概念，了解电磁抱闸制动 (3) 理解电力制动的概念，理解反接制动、能耗制动、电容制动的原理， (4)会分析带直流能耗制动Y———降压启动自动控制电路控制部分的电路原理。 2. 能力目标： (1) 能够按照工艺要求，根据原理图进行接线柜线路控制部分的安装与调试。 (2) 通过试车运行电路的控制功能，理解电路的工作原理。 3. 情感目标： (1) 感受动手操作的乐趣，体验电路运行成功的成就感。 (2) 注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯。 (3) 培养学生7s管理习惯，形成良好的职业素养。 【教学重点难点】 1．重点：掌握电动机Y———降压启动自动控制线路的工作原理 2．难点：根据原理图安装控制部分线路，并排除出现的意外故障 【使用说明与学法指导】 1．阅读教材：利用10分钟阅读教材第175—177页，理解制动的概念及其生产意义，了解机械制动；利用10分钟阅读教材第180—183页，理解反接制动的原理；利用20分钟阅读教材第185-188页，理解能耗制动的原理，读懂带直流能耗制动的原理图；阅读第190-191页，了解电容制动的方法。把难点勾画出来，并完成理论预习题目，理论预习中如有不能解决的问题，先进行小组讨论，小组讨论后仍不能解决的，请标出来并写到 “我的疑惑”处。 2．课时安排：8课时 3．课型安排：新课（方法指导、综合实践） 4．学法指导：学案导学、学做合一、合作互动 教师：多媒体展示带直流能耗制动Y———降压启动自动控制线路的运行控制 学生：训练重点是根据原理图的控制部分进行接线柜的安装与调试； 训练难点是分析故障现象，并查找原因。 【理论预习】 基本概念： 1、制动： 2、机械制动： 3、电力制动 4、反接制动 5、能耗制动 6、电容制动 7、分析控制部分电路的工作原理： (1)按下启动按钮SB1： → 线圈得电→ 辅助常开闭合→ 线圈得电(辅助常开闭合 锁) → 辅助常闭断开，保证 线圈不能得电 → 线圈得电→经过整定时间T 后， 断开→ 线圈失电 → 线圈得电 (2)按下停止按钮SB2： →SB2常闭断开→ 、 线圈失电 →SB2常开闭合→ 线圈得电，松开SB2后又失电 8、根据电路原理分析，在启动时，哪些线圈得电？在正常运行时，哪些线圈得电？在按下停止按钮时，又是哪些线圈得电？ 9、元器件选择：写出本次操作所选择的元器件名称和数量。 10、根据接线柜元件的接线柱编号，按照自己的接线思路，将电路标注接线线标。 我的疑惑： 【技能探究】 任务一： 根据电路原理图安装控制部分的线路 对照原理图，参考自己的线标图，进行合理美观的接线。 工艺要求：(1) 进入走线槽内的导线要完全置于走线槽内， (2) 每一个接线端子所连接的导线不能超过两根， (3) 各元器件与走线槽之间的外露导线，应合理走线，并尽可能做到横平竖直，垂直变换走向， (4) 不得露铜，严禁损伤线芯和绝缘层， (5) 接线牢固、可靠 任务二： 用万用表检查控制部分接线是否正确 填空：万用表选择 档，调零，将两表笔搭接在FU2下桩端： (1) 按下启动按钮SB1，万用表指针偏转，阻值约 Ω； (2) 按下KM触点架，万用表指针偏转，阻值约 Ω； (3) 按下SB2，万用表指针偏转，阻值约 Ω； (4) 按下KM2触点架，万用表指针偏转，阻值约 Ω； (5) 将二表棒跨接在KMY常开触点两端，万用表指示电阻值约 Ω。 【巩固训练】 任务一：总结、记录万用表检查过程中出现的故障现象，并分析原因 任务二：总结、记录通电运行过程中出现的故障现象，并分析原因 【我的收获】： ... ...
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