高教版《可视化编程应用基础——Visual Basic》 任务3.7给浏览器添加菜单栏教案

课程名称 给浏览器添加菜单栏 课时数 2 授课班级 \ \ \ 授课时间 \ \ \ 授课地点 授课形式 讲解和实训 参考教材 《可视化编程应用基�———Visual Basic》（陈建军） 学情分析 通过之前项目的学习，掌握了VB程序的设计过程，了解并使用程序中的三种基本结构，熟悉了常用控件的相关属性事件基本养成带书和笔和准时上课的习惯。学生已学会通过演示视频进行程序设计。学生尝试通过小组求得帮助，以及帮助别人。需要对学生的设计思路进行引导，养成三步骤（算法，流程图，编译）实现程序的过程。 教材处理 本教材侧重于学生操作、通过多个实例的操作一步步引导学生了解编程的理念、过程。在保证学生能够操作的基础上，需要引导学生对问题的分析、处理能力，引导学生设计算法，培养其思维能力，提高编程能力 教学设计 侧重学生实训，采用任务单和微课程的方式，通过《任务单》和小组协作模式落实。侧重实用性和趣味性，激发学生学习兴趣和学习动力。注重学生的练习，老师主要以课堂辅导和重点讲解相结合 其他资源 前几年教师授课的教案和材料 教学目标 知识与技能 理解菜单栏的制作过程熟悉菜单栏的设计界面理解标准菜单栏与快捷菜单栏各自的代用方式了解MouseUp MouseDown事件 过程与方法 通过菜单编辑器制作菜单栏。通过程序设计，学会标准菜单栏的使用通过MouseUp事件与显示语句，学会快捷菜单栏的使用。通过五步法（新建工程，设计界面，程序编写，测试调试，保存生成）进行程序设计。通过三步骤编写程序（算法编写，流程图绘制，代码编译）。 情感与价值观 通过小组内部合作，增强组内同学相互合作、交流的能力通过任务单步骤及操作演示视频培养学生的自主学习能力 教学重点 了解记忆菜单栏的制作方式，调用方式程序设计流程 教学难点 快捷菜单的调用，确认消息框 课前准备 教学PPT、教学课件（小程序）、《实验报告》 教学过程（90分钟） 环节（用时） 内容 活动 技术手段 教师 学生 授课任务1菜单编辑 任务说明：尝试制作文本文档的菜单栏 演示、讲解 观看、操作、 PPT及操作演示视频 授课任务2快捷菜单 任务说明：尝试制作右键桌面所显示的快捷菜单栏 演示、讲解 观看、操作 PPT及操作演示视频 程序设计1标准菜单栏界面设计 任务说明：1.新建工程2.添加控件3.调整控件布局4.修改控件属性 演示、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 程序设计1标准菜单栏程序设计 任务说明：1.问题分析2.编写算法（可省略）3.绘制流程图（可省略）4.编译代码5.保存6.测试调试7.保存工程、生成工程 演示、讲解、让学生讲解、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 程序设计2快捷菜单栏界面设计 任务说明：1.新建工程2.添加控件3.调整控件布局4.修改控件属性 演示、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 程序设计2快捷菜单栏程序设计 任务说明：1.问题分析2.编写算法（可省略）3.绘制流程图（可省略）4.编译代码5.保存6.测试调试7.保存工程、生成工程 演示、讲解、让学生讲解、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 拓展任务添加确认删除提示 任务说明：修改删除事件代码，在选择删除项时，提示用户是否删除，避免误操作 演示、让学生讲解 操作、记录 PPT 作业收交小结 作业上交情况查看小组长指导、收交《实验报告》 小结 上交作业《实验报告》 课后小结 回顾和记录本次课各环节所用时间，总结并分析 ... ...