中小学教育资源及组卷应用平台 小学数学三年级第一学期 第五单元 几何小实践 单元内容划分 千米的认识① 课时作业目标： 1.认识长度单位:千米，知道1千米等于1000米。并能进行千米、米之间的换算。 2.能根据具体情况灵活地使用正确的长度单位。 课时建议作业： 每分钟约行200（ ） 每小时约行驶80（ ） 每秒约飞行8（ ） 马拉松比赛全程约42（ ） 京沪高速长约1262（ ） 天安门高约35（ ） 填上合适的长度单位。[footnoteRef:0] [0: ] （对应课时作业目标2） 二、在○里填入“ ＞”、“＝”或“ ＜ ”。[footnoteRef:1] [1: ] 500m○5km 70km○7000m 4km＋800m○4800m 15000m－5000m○5km （对应课时作业目标1） 选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 小丁丁1小时大约能走（ ）。 A．3 km B. 30 km C. 300 km D. 300 m 2. 小巧去距离她家50千米的游乐园玩，当天必须回家，她（ ）来回比较合适。 A．步行 B. 自行车 C. 飞机 D. 地铁 3. 一条高速公路的宽大约是（ ）。 A．4米 B．40米 C．400米 D．4千米 （对应课时作业目标2） *四、小实践。[footnoteRef:2] [2: ] 你们学校的环形跑道一圈是几米？走一走，估一估，你走 1km 大约需要多长时间？ 在你放学回家的路上，估一估从学校到什么地方大约是 1km。（可以借助地图工具验证你的估测。） （对应课时作业目标1） 千米的认识② 课时作业目标： 1. 能正确进行千米与米之间的单位换算。 2. 能根据千米与米的关系，结合实际，解决相关的数学问题。 课时建议作业： 单位换算。 3km50m＝（ ）m 2280m＝（ ）km（ ）m 2km＋（ ）m＝10km 12900m－9km ＝（ ）m （对应课时作业目标1） 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1．一根绳子长200米，10根这样的绳子首尾相连，不计接缝，大约长（ ）。 A．1千米 B. 2千米 C. 20千米 （对应课时作业目标1） 2．爸爸每天需要完成步行5千米的运动量， 今天爸爸上下班所走的路程（ ）运动量。 A．达到了 B. 没达到 C. 不确定是否达到 （对应课时作业目标2） 三、综合应用。 1．如图，学校、小胖家和小丁丁家都在同一条直线上。[footnoteRef:3] [3: ] （1）谁的家离学校近？小丁丁家到小胖家需要走多长的路？ （对应课时作业目标2） （2）小丁丁从家出发去学校，走了200米发现忘带铅笔盒，立即返回家去取。然后再到学校，小丁丁一共走了几千米？ （对应课时作业目标2） （3）小巧家离学校1200米，小巧家与小胖家最远相距多少米？最近相距多少米？ （对应课时作业目标2） 2．小熊要去小兔家，但是他的电瓶车只能再行驶5公里，请问他能顺利到达小兔家吗？ （对应课时作业目标2） *四、小实践。[footnoteRef:4] 1．同学们如下图所示手拉手站成一排，需要几个人才能站成大约 10 米长？ [4: ] （对应课时作业目标2） 2．多少名同学手拉手站成一排，大约够 1000 米长？ （对应课时作业目标2） 米与厘米 课时作业目标： 能正确的使用厘米与米这两个常见的长度单位。 能进行米与厘米之间的单位换算，将含有米与厘米复合单位的长度换算成厘米单位。 能根据已学长度单位之间的关系，解决一些简单的数学问题。 课时建议作业： 一、先估计下面的线段长几厘米，再量一量，看估计得对不对。[footnoteRef:5] [5: ] （ ）厘米 （对应课时作业目标1） 二、根据小动物的身高填一填。 （ ）cm （ ）m（ ）cm （ ）cm （ ）m（ ）cm （对应课时作业目标2） 三、在括号里填入合适的单位。[footnoteRef:6] 跳绳长250（ ） [6: ] 旗杆高15（ ） 橡皮长4（ ） 写字台高80（ ） 一条裤子长1（ ） 一根丝瓜长25（ ） （对应课时作业目标1） *四、将下列长度按要求填空。[footnoteRef:7] 2m [7: ] 20cm 1m20cm 2m10cm （ ）＞ （ ） ＞ （ ） ＞ （ ） （对应课时 ... ...
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