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课件网) 统编版 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第1框 生活在新型民主国家 新知导入 全过程人民民主 思考：“全过程人民民主”，说明了什么？ 第三课 追求民主价值 第1框 生活在新型民主国家 1.如何理解民主？ 2.我国民主的发展历程是怎样的？ 3.怎样正确认识全过程人民民主？（为什么是新型民主？） 4.保障人民当家作主的民主制度有哪些？ 5.发扬全过程人民民主的意义 自 学 思 考 阅读书P30–P36 ，在书上做好标记 01 民主的足音 百姓（人民）是国家的根本，根本牢固，国家才能安定。 政得其民 政令的实施要合乎民意 以百姓的意志为意志。 ①中国民主价值追求的重要思想源头：中国优秀传统文化中的民本思想。 以百姓心为心 民为邦本 探究一：正确认识民主 板块一：民主的足音 探究一：正确认识民主 板块一：民主的足音 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ ②民主价值要求： 大多数人当家作主 注意：不是全部的人当家做主 ③民主价值的实现： 靠民主形式和民主制度的建立 运用你的经验：英国、美国和中国等三国分别采用什么样的民主制度？得出什么结论？ 英国：君主立宪制， 国王无实权，首相领导内阁管理国家。 美国：总统共和制， 总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 中国：人民代表大会制度，人民当家作主。 结论：一个国家选择走什么样的的民主道路，取决于它的具体国情 1、如何认识民主？P30 ① _____是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主价值的要求：_____。 ③民主价值的实现要靠：_____。 ④选择走什么样的民主道路，取决于 （决定因素）它的 ：_____。 中国传统文化中的民本思想 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 笔记整理 请同学们研读课本P31-33内容，找寻下列时间线对应的民主发展结果 没有实现 “还权与民” 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 从封建专制向人民民主转变。中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 进行社会主义民主的不懈探索 1840年以来 1917年 俄国十月革命 1921年 中国共产党成立 1949年 新中国成立 1956年底 人民民主政权建立和社会主义改造完成 1978年 改革开放以来 现在 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同价值追求。 社会主义新型民主来之不易 探究二：中国民主发展历程 我们社会主义新型民主来之不易，那么我们应该通过什么来保障它呢？为什么？ 法治 探究二：中国民主发展历程 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条中华人民共和国一切权力属于人民。 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ……………… 第二十七条 一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，倾听人民的意见和建议，接受人民监督，为人民服务。 ……………… 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福，国家繁荣发展，生活稳定有序，制度充满活力、社会长治久安的根基。 2.为什么社会主义民主需要法治体现、保障？P33 探究二：中国民主发展历程 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 笔记整理 02 新型的民主 新型的民主 产生 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 符合中国实际 符合中国国情 思考： 为什 ... ...
