( 义务教育教科书《英语》四年级上册（教育科学-出卷网-） ) Module 4 My class 四上 Unit 8教学设计 【课题】Unit 8 I like English best 【课型】教材新授课 授课教师： 上课班级： 【单元主题】My class 该主题属于“人与自我”的范畴，涉及“学校生活—班级中各小组之间的评比”和“最喜欢的科目”。 【教材分析】 1. 模块整体分析： 本模块的话题是有关“学校生活”（School life）的专题，教学内容分为Unit 7和Unit 8。 Unit 7的内容是老师与一位学生之间的对话。怀特老师（Ms White）面向全班学生，公布各个小组获得星星的数量。其中，家明（Jiamin）所在的小组是胜利者，获得了80颗星星。通过该语篇的学习，巩固学生对数字的表达以及学会如何询问某物的数量。 Unit 8的内容是小学生日常生活对话。小记者采访家明（Jiamin）, 本（Ben）和小玲（Xiaoling）三位学生，询问他们最喜欢的科目是什么。该单元的知识语言是用对话的形式说明：采用了How many subjects do you have / We have seven subjects. / What is your favourite subject / My favourite subject is Chinese. I like to write stories.等句型，通过该语篇的学习，学生能够与他人交流自己最喜欢的科目以及原因。 在以往的学习中，学生已经学习过100以内数字的表达、颜色词、文具crayon, ruler, book 等词汇以及句型How many ... ，这些为本模块的学习打下了一定基础。 以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。 语篇 核心词汇 核心句式 技能与策略学习要点 语篇一： “How many stars does each group have ” 名词： stars, blackboard, winner 科目： Chinese, English, maths 数词： one to ninety ★如何询问数量： How many (stars) does (each) group have ◆根据图片和标题，推测对话的主题、语境； ◆借助语言输出框架和语言提示，学会询问和表达某物的数量。 语篇二： “I like English best” 名词： subjects, songs, world, numbers 科目： Chinese, English, maths, art, music, PE, science 动词(短语)： write stories, read English books, learn, use numbers, draw pictures, sing songs, play sports, understand the world ★如何谈论最喜欢的科目： —What is your favourite subject —My favourite subject is ... —I like (English) best. ★如何表达喜欢的活动： I like to (write stories). ★如何询问他人的情况： What about you ◆询问和应答最喜欢的科目； ◆掌握科目名词的认读和书写以及不同科目的课堂活动表达； ◆借助语言输出框架和语言提示，学会与他人谈一谈最喜欢的科目以及原因。 2. 本节课教材分析： 本节课Unit 8以对话展开，文章没有长难句，但学生要流利地朗读全文，并准确地运用词汇、短语和句型进行问答，有一定难度。文章内容比较贴近学生的生活，学完本课，学生除了掌握单词、短语，也要能理解课文并尝试用所学句型,围绕主题“最喜欢的科目”进行问答。 【学情分析】 1. 学生水平和性格特点：四年级的学生，已经具备了一定的英语词汇和句型的储备。大部分学生对英语有较浓的学习兴趣及好奇心。学生对有趣的听、说、读、看、视听等生动的教学活动感兴趣，而且关于班级的主题，与实际生活密切联系，配以图片，学生会较感兴趣，更乐于表达。 2. 学生已有基础：学生已经学习过numbers, draw pictures, sing songs, play sports等词汇以 及How many… I like to …等句型，知识基础较充足，能根据图片以及老师的指引进行简单的问答。 3. 预设学生遇到的困难和授课老师对教材的修改和整合：个别学困生对新知识接受能力较弱，课堂上显得不够自信。受知识水平和注意力的影响，英语综合能力有差距 ... ...
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