课件编号17235169

沪教版(上海) 九年级第一学期 2.2 神奇的氧气 课件(共21张PPT)

日期:2024-05-12 科目:化学 类型:初中课件 查看:84次 大小:331027Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 九年级沪教版(上海)化学 2.2神奇的氧气 氧气的性质 氧气的物理性质: 无色、无味、气体 溶解性:不易溶于水 难溶 密度:ρO =1.429g/L ρ空气=1.293g/L 三态变化:-183℃ 淡蓝色液体 -218℃ 淡蓝色雪花状固体 氧气的化学性质 木炭燃烧 现象 空气:发红、发热 氧气:发白光、放出大量的热、 生成一种澄清石灰水变浑浊的气体气体 文字表达式:碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 符号表达式:C+O 点燃 CO 硫燃烧 现象 空气:发出微弱的淡蓝色火焰 氧气: 放出大量的热、 发出明亮的淡蓝色火焰、 生成一种具有刺激性气味的气体 文字表达式:硫+氧气 点燃 二氧化硫 符号表达式:S+ O 点燃 SO 磷燃烧 现象 剧烈燃烧 放出大量的热 产生大量的白烟 白烟:固体小颗粒 白烟:固体小颗粒 白雾:液体小液滴 文字表达式:磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 符号表达式:P+O 点燃 P O 铁丝燃烧 现象 空气:发红、发热 氧气:剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、 生成一种黑色固体 文字表达式:铁+ 氧气 点燃 四氧化三铁 符号表达式:Fe +O 点燃 Fe O 集气瓶底部放有少量的水或细沙 (防止高温熔融物溅落到集气瓶底部,使集气瓶炸裂) 注: (防止高温熔融物溅落到集气瓶底部,使集气瓶炸裂) 2.铁丝绕成螺旋状 3.何时伸入:待火柴即将燃尽之时 氧气的化学性质:助燃性 (支持燃烧) 身边的化学物质--氧气(制取) 1、工业制法:分离液态空气 (N :-196 ℃ 、O :-183 ℃) 物理变化 2、实验室制法 加热高锰酸钾 药品: 暗紫色固体 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 KMnO4 加热氯酸钾 药品:KClO3白色固体 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 区别: 不用放棉花 白加黑制氧气! △ 2KClO3 MnO2 2KCl +3O2 催化剂:能改变化学反应速率,而本身的质量和化学性质不发生任何改变 一变二不变 速率 质量和化学性质 双氧水制氧气 药品:过氧化氢溶液 (H2O2溶液) 无色液体 过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 实验室用氯酸钾制氧气的制取装置 排水法制取氧气 向上排空气法制取氧气 实验室制氧气的收集装置 排水集气法 向上排空气法 检验和验满 验满: 将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则证明是氧气 将带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已满 哪种制法最好? 用双氧水制取最好 1、关于氧气的叙述中,属于氧气的化学性质的是( ) A.空气里含有氮气和氧气 B.氧气是一种无色无味的气体 C.氧气液化时变为淡蓝色 氧 D.氧气能支持燃烧,供给呼吸 2、用高锰酸钾加热制取氧气时,应在试管口塞一小团棉花,其作用是( ) A.防止试管破裂 B.防止水被吸入试管 C.防止氧气产生太快无法收集 氧 D.防止高锰酸钾粉末进入导管 3、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,操作或现象不正确的是( ) A 通常应在细铁丝的末端系一根火柴或其它可燃物 A.通常应在细铁丝的末端系一根火柴或其它可燃物 B.盛氧气的集气瓶底没有水或沙子 CC.生成物为黑色固体 生成物为黑色固体 D.剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体 4、实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气时,不可少的一组玻 璃仪器是( ) A.大试管、玻璃导管、水槽、玻璃片 B.大试管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、酒精灯 C.锥形瓶、集气瓶、铁架台、水槽 D.大试管、铁架台、单孔塞、玻璃导管、酒精灯 5、检验氧气的方法是( ) A.用火柴去点 B.用带火星的木条接近气体 C.用鼻子去嗅气体 D.用天平称量 6、下列物质在氧气中燃烧,产生黑色固体物质的是( ) A.红磷 B.镁带 C.铁丝 D.木炭 ... ...

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