【课题名称】 典型零件测绘（一） 【教学目标与要求】 一、知识目标 熟练掌握键常用测绘工具的使用，学会阶梯轴测绘。 二、能力目标 能完成阶梯轴的测绘。 三、素质目标 通过阶梯轴测绘，熟悉零件图的绘图步骤。 四、教学要求 熟练掌握键常用测绘工具的使用，学会测绘阶梯轴测绘。 【教学重点】 阶梯轴测绘。 【难点分析】 阶梯轴表达方法的选择及技术要求的确定。 【分析学生】 1．已经学习了零件表达方法及视图选择，具备了识读零件图的能力； 2．零件测绘是实践性较强的知识，要注意结合实践经验按照国家标准的规定正确绘图，而学生恰恰缺乏实践； 3．学生对测量工具也比较陌生，需要多练习，掌握正确的使用方法。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程、测绘工具。 【教学安排】 利用2天时间完成本课题 教学步骤：教师简单演示工具使用，介绍阶梯轴测绘注意事项，学生分组进行测量，然后独立完成零件图绘制，教师指导测绘并评定学生成绩。 【教学过程】 一、复习旧课 1．轴类零件主视图选择有哪些原则？ 2．轴类零件尺寸基准的选择特点及一般有哪些技术要求？ 二、导入新课 零件的测绘是对实际零件进行尺寸测量，并绘制成可供生产零件的图样。零件的测绘是修复机器设备必不可少的环节，也是学习制图中理论联系实际的重要过程。 三、新课教学 1．常用测绘工具的使用 教师示范测绘工具的使用及技巧，并强调使用注意事项。 学生练习测绘工具的使用。 2．阶梯轴测绘 教师介绍阶梯轴测绘需要完成的工作；简单提示测绘步骤；与学生讨论视图选择、尺寸标注、技术要求确定等内容。以上工作贯穿于整个测绘实习过程中。 学生分组进行阶梯轴测绘实习，独立完成绘图工作。教师指导并解决学生测绘中出现的问题。 3．学生成绩评定 班级 姓名 得分 评定内容 完成质量 得分 工具使用 视图选择 尺寸标注 技术要求 草图质量 图线规范 布局合理 四、小结 教师简单总结学生在测绘中出现的问题，展示优秀作品，要求学生在作图规范性上严格要求自己。 五、作业 修改图纸中出现的错误或不合理之处。 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】
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