教学章节内容名称 课题六 锉削训练 上课时间及班级 授课时数 4课时 教学目标 ◆知识目标 1．锉刀的参数及选用 2．锉削加工训练及动作要领 3．锉削注意事项 4.锉削平面质量检测 ◆能力目标 1，让学生能够根据图纸要求锉削零件平面达到图面要求。 2，让学生根据检测要求进行检测平面直线度，平面度等 教学重点 1.锉削加工训练及动作要领 2.锉削平面质量检测 教学难点 1.锉削加工训练及动作要领 2.锉削平面质量检测 教学过程设计 步骤 内容 教学方法 引入 回顾锯削训练姿势要领，引入新的加工切削方式锉削削 回顾引入 知识链接 一 锉刀柄的装拆方法 （图一）锉刀柄的装拆 a)装锉刀柄方法 b）拆锉刀柄方法 2、平面锉削的姿势 1）锉刀握法 如（图二）所示。右手紧握锉刀柄，柄端抵在掌心上，大拇指放在锉刀柄的上部，其余手指由下而上地握着锉刀柄；左手的握法是将拇指根部的肌肉压在锉刀头上，拇指自然伸直，其余四指弯向手心，用中指、无名指捏住锉刀前端。锉削时右手推动锉刀并决定推动方向，左手协同右手使锉刀保持平衡。 2）姿势动作 锉削时的站立步位和姿势如（图三）所示。锉削的动作如（图四）所示。两手握住锉刀放在工件上面，左臂弯曲，小臂与工件锉削面的左右方向保持基本平行，右小臂要与工件锉削面的前后方向保持基本平行，但要自然。锉削时，身体先于锉刀并与之一起向前，右脚伸直并稍向前倾，重心在左脚，左膝部呈弯曲状态。当锉刀至约3/4行程时，身体停止前进，两臂则继续将锉刀向前锉到头，同时，左脚自然伸直并随锉削时的反作用力，将身体重心后移，使身体恢复原位，并顺势将锉刀收回。当锉刀收回将近结束时，身体又开始先于锉刀前倾，作第二次锉削的向前运动。 3、锉削时两手的用力和锉削速度 要锉出平直的平面，必须使锉刀保持直线的锉削运动。为此，锉削时右手的压力要随锉刀推动而逐渐增加，左手的压力要随锉刀推动而逐渐增小，见图4.5所示。回程时不加压力，以减少锉齿的磨损。 锉削速度一般应在40次/分左右，推出时稍慢，回程时稍快，动作要自然协调。 4、平面的锉法 (1)顺向锉（图4.6a） 锉刀运动方向与工件夹持方向始终一致。在锉宽平面时，为使整个加工表面能均匀地锉削，每次退回锉刀时应在横向作适当的移动。顺向锉的锉纹整齐一致，比较美观，这是最基本的一种锉削方法。 (2)交叉锉（图4.6b） 锉刀运动方向与工件夹持方向约成30°～40°角，且锉纹交叉。由于锉刀与工件的接触大，锉刀容易掌握平稳，同时，从锉痕上可以判断出锉削面的高低情况，便于不断地修正锉削部位。交叉锉法一般适用于粗锉，精锉时必须采用顺向锉，使锉痕变直，纹理一致。 多媒体演示举例讲解 现场示范 多媒体演示举例讲解 现场示范 多媒体演示举例讲解 现场示范 多媒体演示举例讲解 现场示范 知识链接 二 二、锉 平 面 1、练习图样 2、锉平平面的练习要领 用锉平平面的技能技巧必须通过反复的、多样性的刻苦练习才能形成，而掌握要领的练习，可加快技能技巧的掌握。 1）掌握好正确的姿势和动作 2）做到锉削力的正确和熟练运用，使锉削时保持锉刀的直线平衡运动。因此，在操作时注意力要集中，练习过程要用心研究。 3）练习前了解几种锉不平的具体因素（表4）便于练习中分析改进。 3、检查平面度的方法 削工件时，由于锉削平面的较小，其平面度通常都采用刀口形直尺（或钢直尺）通过透光法来检查（图4.8）。检查时，刀口形直尺应垂直放在工件表面上（图4.8a），并在加 工面的纵向、横向、对角方向多处逐一进行（图4.8b），以确定各方向的直线度误差。如果刀口形直尺与工件平面间透光微弱而均匀，说明该方向是直的；如果透光强弱不一，说明该方向是不直的。平面度误差值的确定，可用塞尺 作塞入检查。对于中凹平面，其平面度误差可 ... ...
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