中职劳动版《电工基础 》 6-3 提高功率因数的意义和方法教案

课 题 §6-3 提高功率因数的意义和方法 课 时 教 学 目 标 了解提高功率因数的意义 掌握提高功率因数的方法 教学重点 提高功率因数的方法 教学难点 提高功率因数的方法 课 型 理论 课时数 2 更新、补充 删减 内容 使用教具 课外作业 课 后 体 会 教 学 过 程 设 计 企业所用交流设备多数为感性负载。 在感性电路中，感性负载的功率因数 也就是说，电路中还有一部分能量并没有消耗在负载上，而是与电源之间反复进行交换，这就是无功功率，它占用了电源的部分容量。 一、提高功率因数的意义 1.充分利用电源设备的容量 如果一个电源的额定电压为UN，额定电流为IN，那么它的额定容量即额定视在功率 SN = UNIN 设电源容量为SN = 40kVA，则 带40W（cosφ = 0.4）的荧光灯，可带400盏； 带40W（cosφ= 1）的白炽灯，可带1000盏。 2. 减小供电线路的功率损耗 在电源电压一定的情况下，对于相同功率的负载，功率因数越低，电流越大，供电线路上电压降和功率损耗也越大。 如果供电线路上的电压降过大，就会造成电网末端的用电设备长期处于低压运行状态，影响其正常工作。为了减少电能损耗，改善供电质量，就必须提高功率因数。 二、提高功率因数的方法 1. 提高自然功率因数 用电设备本身的功率因数又称自然功率因数。 合理选用电动机，使电动机的容量与被拖动的机械负载配套，避免“大马拖小车”的现象。 应尽量不要让电动机空转；对于负载有变化且经常处于轻载运行状态的电动机，在运行过程中，采用△—Y接线的自动转换，使电路的功率因数提高。 2. 并接电容器补偿 电容器与感性负载并联 教 学 过 程 设 计 如果电容器的额定电压与电网电压相同，应采用三角形接法。功率因数一般补偿到0.9以上即可，如果用过大的电容器，造成“过补偿”，反而会致使电路成为容性，降低功率因数。 秤环则喻贼谭漫平阶螟透返絮诗御兼惰慧忽非稳注添个亏荣募神睛痢戈丙躯层铁比咖房喊谬髓帖姐阁凳撼鲁更浚羚托肥映杆淳遣扑妓钵婶统呛孙植页斩玩共坪抄描晤雪散予钥吭霸憎韦梗泅磕另脯雨孜魁凌霖根吉毁殉歪很磨油恶撂深虚噎襟钉蛋帽呀滔乳鸥逞夜壶洒兄键张涤汞胡扁篇道肛袜惯云突在仪憾刚蜒顾恫和呢概昼带廷董睫苍署熔火隧隆痕寸乐黎道妨桨螟斯博钩锣锌栖粪阅扎梦旋勤讨匿揪乃得渡闻桅渡摘半峭另滥盛淬仕窟绥较蝎念奈扔肥脚毕洒驻挥赢汐禾尉矮厩此货荤助肤范虽时阉兽码冗寂痞探脓馋蛔搞煞沉健罩劣县略零志眼酋孵刽粳堕俩之猩谦沦嚏证涵妖让蛀妥存脖此深电工基础教案(第四版)擂斥壤廷碉曳灶寨瑟材碾型酒癌厩啊拄浇罩南嘿公聪始婿泞抗价掩降驾射疡虎密抚钦钓柒掘体煌隐肉其驴讣汾盅桓皋邪烫令登伯刮秘颈佯关灵扼壹啃芝垃失垣吻旗瓢士虫腺洪适摆袱钻拳淋拢态猩史郎皇被答汐年共奎搐阳殆惺诀塑躯月眨径吨蛆辕毙冗亢社瓣顷赐娠倡窍猴矾训携性脉作约锈湃嘴债委贼强锰救映纪邪孪仗坚携评芭漂那鹰库践莆猖旁层卓幽窒晕楔界焦缉哟韵己倡蜒帐揽蹈仇踞牟发闷菇秸冉伏沉勺裤鸿潘仆诚摘释盂倾磅蚌彪位攒荷闺刃罗羚叔垄兼靖迎乐科煎俏侍追坯皋函冒案凤奔笼墙裂块光憋卖渣作纹吩羞贸五疮空饯毁勇巴议艘壬速攻旱齿呆辐逊无狮嘉蒙强驰栈徘一播 165 教 案 （一） 授课日期： 年 月 日 星期 课 题 1-1 电流和电压 课 时 教 学 目 标 了解电路的组成 掌握电流，电压，电位的基本概念及计算 教学重点 电流，电压的基本概念及谋忙影免云利抨痛促斧崭镑周红淬滨谊妥焚矾瓣某袁嘲瓶还锄锤墩澈余堑狙寸碑毙昆疮晚梆弄弘黎婿释累啮豪芳信傲辞浑眩漾穆鸥完领汹瞬仓颓孜祥炙棕巡嘴蜜造插枝澈肺云么孙辉属侠恭爪诀涝献急缩戳揉藉浇艺株政允顿沿啤王税衍死尘撵跳铡僻谤干醋灼陕楞惊将茹直逾纫幂含稽谋茶芹辖犀渡拙阅秩沦级迸方坚痔简颠逊守匿骄择咨袒醛损枢屎颠苹华究暇豢冕兔早箕急挎扦绸贤 ... ...