【新课标】一下11《太空里的植物》 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学美术备课专用【课时设计】 课 题 《太空里的植物》 课 时 1 课 型 设计·应用 适用年级 小学一年级 设计者 课标要求 课标对第一学段“造型·表现”学习领域的阐述为：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 。 教材分析 《太空里的植物》是一年级下册第11课学习内容，属于“造型·表现”学习领域。意在引导学生发现生活中许多材质美的东西，可以用来组合、加工成与众不同的植物。 通过本课学习、引导学生体会运用立体材料进行“造型·表现”的乐趣，丰富对艺术创作活：为认识。借助认识太空植物的功能，让学生达到“造型·表现”的要求。 学情分析 一年级学生的心理特点一般为直观动作性思维，针对一年级学生的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。 学生收集材料能力一般，教师要相应的提示如：材料的范围、质地、数量以及与之配套的工具等。 由于一年级孩子年龄小，部分学生动手能力较弱，因此教师呈现的图片和范作，力求精美实用，使学生感悟得更加真切、具体与深刻。 学习目标 教学重难点 １、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。 ２、指导学生用各种材料制作太空里的植物。 ３、引导学生体验想象和创作的乐趣。 1.是否对课程内容发生兴趣并表现出对想象、创新的热情。 2，是否大胆想象，做出、画出与别人不同的太空植物造型或画面情景 是否能在作业中合理利用各种材料宣传环保意识等。 本课所需条件 教材资源 课本、教参 媒介资源 多媒体课件、网络资源 教具资源 辅助课件做出美术教具 学习活动 评价任务 评价标准 活动一： 放音乐及课件创设情境，让每一位学生做一位太空人闭上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇异的植物，互相交流想象中的太空植物。 要求学生想象出太空植物与常规植物的异同。 活动二： 每位学生在小纸上画出想象中太空植物的草图，并在小组内交流、修改。 老师和学生利用各种材料共同制作一棵太空植物。 鼓励学生选用自己喜欢的材料和创作方式，通过大胆的想象与构思，制作或画出一种太空植物。 在作业过程中肯定学生大胆构思、激励学生打破常规，自由的创造和表现。 活动三： 作业完成后，以“探空植物博览会”的形式展出学生作品，让学生欣赏、评价其他同学的作品，并评选出“最受欢迎的太空植物”。 收拾与整理。 课后拓展： 鼓励学生收集生活中的各种废弃材料，化废为宝，进行创作，正当环保小卫士。 教学评价： 积极主动的参与课堂教学活动。是否积极动脑，大胆构思、创作。学生是否充分利用各种材料。 是否对课程内容发生兴趣并表现出对想象、创新的热情。 是否大胆想象，做出、画出与别人不同的太空植物造型或画面情景 是否能在作业中合理利用各种材料宣传环保意识等。 教师口头表扬大胆发言的学生并奖励 能用美术语言完整的表达自己想法的奖励 （1）能较熟练安全地使用工具，大胆创作，正确完成作品。（★） （2）作品有趣、有想象力。养成良好的动手能力及创造力。 （★ ★） 板书设计 太空里的植物 大胆创作 自由想象 教学反思 教、学、评一致性分析 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...