课件编号1724811

人教版二年级数学下册小小设计师

日期:2024-06-17 科目:数学 类型:小学教案 查看:98次 大小:11828Byte 来源:二一课件通
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小小设计师 课题 小小设计师 课型 活动课 课时 第一课时 2、上面哪幅图是对称的?先让学生观察讨论,再进行交流。 3、这些图形可以用在什么地方? 三、巩固练习 1、 以小组为单位展开图案设计 利用对称、平移或旋转创作一幅图案。 2、 互相交流并欣赏。说一说好在哪里? 四、全课总结 对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上,而且还涉及到其它领域,希望同学们平时注意观察,都成为杰出的设计师。 教学目标 知识与技能目标: 通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。过程与方法目标: 让学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。情感、态度与价值观目标: 1、通过设计图案,使学生感受到平移在生活中的应用,感受几何图形的美。 2、引导学生勇于表现自己,学会欣赏他人。 重点难点 教学重点:让学生感知生活中的对称、平移和旋转现象。教学难点:能自己动脑动手设计图形,培养学生自信勇敢的态度。 学法指导 学生活动 教具学具 课件,图案作图工具 通 案 个 案 一、情境导入 利用课件 ( http: / / www. / )展示几幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏。 (对称、旋转或平移的图案)二、学习 ( http: / / www. / )新课 (一)出示课本72页4幅精美的图案,让学生欣赏: 1、伴着动听的音乐,我们欣赏了这四幅美丽的图案,你有什么感受? 2、让学生尽情发表自己的感受。 (二)说一说: 1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?再进行全班交流。 课堂检测 必做:说一说生活中你见过的美丽图案及它们的拼成选做:自己动手设计一幅图案。 教学反思 小小设计师

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