3.4加密与解密说课课件(共22张PPT) 2023—2024学年上学期（教科版（2019））高中信息技术必修1

(课件网) 让数据隐身 加密与解密 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标与重难点 04 教法与学法 05 教学过程 Contents 目 录 教材分析 01 课标要求 能选用恰当的软件工具或方式处理数据，理解数据保护的意义。 能通过技术方法对数据进行保护。 教学内容分析 教材内容包含两个部分，一是安全密码的设置，二是分析凯撒加密的原理和用python实现的过程 学情分析 02 学情分析 教学对象 1.高一学生 2.思维活跃 知识经验 1.生活体验 2.Python基础 教学策略 1.程序注释 2.安全教育 教学目标与重难点 03 教学目标 1.理解数据加密和解密的概念。 （信息意识） 2.掌握恺撒密码的原理，并运用程序来实现其加密及解密过程。（计算思维） 3.理解数据安全的意义，了解密码学，并设计一种加密方式。（数字化学习与创新） 4.充分认识信息安全的重要性，产生科技探索欲望，采取一定的技术措施保障信息安全。（信息社会责任） 01 知识能力目标 02 核心素养目标 03 德育目标 教学重难点 教学 重点 教学 难点 用Python实现凯撒密码的加密与解密。 设计一种加密方式。 Python实现凯撒密码加密与解密。 教法与学法 04 任务驱动法 演示讲授法 自主探究法 合作交流法 课堂体验法 教法 01 学法 02 教法与学法 教学过程设计 05 教学过程设计 01 创设情境，导入课堂 02 新知讲解，解密未知 03 新知应用，拓展提升 05 梳理总结，德育熏陶 04 应用分析，课堂延伸 一、创设情境，导入课堂 设计意图 由密码本中的藏头诗作为课堂导入，以此导入课堂主题———加密与解密。课上通过穿越故事创设课堂情境，引出凯撒密码，激发学生学习兴趣，营造课堂氛围。 在一次睡梦中你穿越到了凯撒出征不列颠的现场并作为不列颠的成员参与抵御凯撒的进攻，你手里截获了凯撒大帝的一条密令，密令是：KIX VIEHC ，PSK MR XSQSVVSA 作为现代人的你，知道怎么破解这条密令吗？ 二、新知讲解，解密未知 讲解加密与解密的概念 展示加密与解密的过程 设计意图 加密与解密是本节课的重要概念，直接呈现能够让学生对加密与解密的过程有一个直观的了解，为后面的学习做铺垫。 二、新知讲解，解密未知 凯撒加密算法分析：学生观察、动画演示 自主探究活动 设计意图 通过教师的讲解了解加密的过程及实现方法，通过自主探究实现解密算法的方式加深学生对加密及解密的理解，落实计算思维和数字化学习与创新学科素养。 三、新知应用，拓展提升 参照凯撒加密算法，请以小组为单位设计一种加密算法。 要求： 1. 说明该加密算法的加密过程； 2. 说明该加密算法的安全性（是否容易破解） 设计意图 加深学生对加密算法的理解和应用，提升学生对数据安全的意识，落实信息社会责任学科素养。 四、应用分析，课堂延伸 个人数据保护 通信数据加密 数字签名 数字作品产权保护等 1.加密算法在我们生活中有哪些应用？ 2.未来的加密是什么样的？ 播放《“墨子号”量子科学实验卫星实现1200公里地面站间量子态传输》 设计意图 一方面是让学生了解当前加密技术的前沿发展状态，另一方面也增强学生的爱国意识，感受国家在科技方面发展的巨大力量。 设计意图 加强学生对数据安全的保护意识，了解数据保护的意义。 五、梳理总结，巩固练习 设计意图 帮助学生整理和总结本节课所学知识点 六、教学反思 1.亮点 注重情景教学，激发学生学习兴趣 以“任务驱动”的形式组织学生自主探究 重难点突出，充分发挥学生主体地位 2.可以改进的地方 时间紧凑 多给学生展示机会 敬请 批评指正 说课教师：XX 贵州省兴义市第八中学 ... ...