第6课《聪明以外的智慧》课件

课件93张PPT。第六课 聪明以外的智慧分析课本38页“二子学奕”，这个故事告诉我们什么道理。(成长要具备哪些条件?) 说明：聪明只是成才的一个条件，要成才,最重要的是具备良好的个性。 课本38页个性 是指一个人整体的精神面貌,包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等 . 高尚的道德情操 明确的学习目标 坚强的意志品质 良好的行为习惯 端正的学习态度 树立远大的理想 广泛的兴趣良好的个性态度决定未来 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 　　老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 　�———�这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。” 　　他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ 故事给我们什么启示呢?哲理小故事 我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵.我明白了一、态度决定未来 两个年龄差不多的兄弟，哥哥是城市里最顶尖的科学家，弟弟是监狱里的囚徒。 一天，有个记者去采访当科学家的哥哥，问他成为这么棒的科学家的秘诀是什么。哥哥说：“我家住在贫民区，爸爸既赌博，又酗酒，不务正业；妈妈有精神病。我不努力，能行吗？” 第二天，记者又去采访当囚徒的弟弟，问他成为囚徒的原因是什么。弟弟说：“我家住在贫民区，爸爸既赌博，又酗酒，不务正业；妈妈有精神病。没有人管我，我吃不饱，穿不暖，所以去偷去抢……” 同样的家庭环境、条件，哥哥成为科学家，弟弟成为囚徒，造成这种人生差别的原因是什么？ 态度决定人生！这个故事告诉我们，影响我们人生命运的不是环境，不是条件，不是身高，不是文凭，不是出身，更不是腰包里有没有钱，而是态度。改变了态度，就能改变人的一生！ 学习态度往往决定学习效果， 是学习动力的来源。 学习态度有什么作用学生根据相应的情节进行表演 角色表演：情境一：小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又要看 电视，妈妈说：“小明，你不做家庭作业吗?”，小明说：“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。? 情境二：期中考试，小力的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：“小力，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力?” 情境三：星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再写吧。”小文说：“明天我参加学校合唱团的排练，今天晚上得把作业写完。”?三组情境中哪组同学的学习态度正确?哪组不正确? 讨论：良好的学习态度有哪些表现??学习主动、认真，不懒惰，对学习有兴 趣，有积极进取的精神 各抒己见：“为中华之崛起而读书”学习目的决定学习态度 　 　学习态度自查? 要求：发学习态度自查表，将与你情况相符合的选项的序号填入“□”中活动：学习的态度与学习效果、学习兴趣、学习目的有什么关系？（P39） ⑴学习态度往往决定学习的效果。 ⑵学习态度与学习兴趣密切相关。 ⑶学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。（正确的学习目的）是促使我们勤奋学习 ... ...