教科版科学三年级上册2.3 压缩空气 同步作业

2.3 压缩空气 教材要点全解 在“压缩空气和水”的实验中，你怎么解释观察到的现象？ （根据教材第29页概括） 解答：活塞向下压后，空气微粒的间隙变小，使得活塞可以有向下移动的空间；活塞向上拉后，腾出来更多的空间，空气微粒的间隙增大，可以填补。而水微粒的间隙很小，且不容易被改变，所以装水的注射器活塞的位置不容易发生变化。 基础知识过关 一、填空题 1.（大同市）空气可以被压缩，压缩的空气具有_____。 2.空气占据的空间_____（填“容易”或“不容易”）改变，水占据的空间_____（填“容易”或“不容易”）改变。 二、选择题 1.下面的事物中，没有利用空气可以被压缩的性质的是（ ）。 A. B. C. 2.用手按压充满气的游泳圈，游泳圈还能被按压下去，这说明（ ）。 A.空气很轻 B.空气占据一定的空间 C.空气能够被压缩 3.压缩密闭空间里的空气，下面描述正确的是（ ）。 A.空气占据的空间变小，空气的弹性变大 B.空气占据的空间变大，空气的弹性变小 C.空气占据的空间不变，空气的弹性不变 4.下面关于空气和水的说法错误的是（ ）。 A.水和空气都能占据一定的空间 B.空气有固定的形状，水没有固定的形状 C.空气占据的空间大小会改变，水占据的空间大小一般不会改变 三、判断题 1.空气被压缩得越厉害，弹性越大。因此给轮胎打气时，要尽可能多打。（ ） 2.空气占据空间的大小会改变，因为空气能被压缩或被扩张。（ ） 3.将一瓶密封的空气抽掉半瓶，瓶内空气只占据半瓶的空间。（ ） 综合能力提升 四、实验探究题 在本课的探究活动中，我们做了以下实验： 用一个注射器抽入一部分空气，空气微粒（用“”表示）分布如图1。用手指堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，至图2的位置；再慢慢用力向上拉活塞，至图3的位置。 1.下面关于向下压、向上拉活塞时的情况，说法正确的是（ ）。 A.当向下压活塞时，活塞基本不动 B.当向上拉活塞时，活塞比较容易被拉上来 C.无论是向上拉活塞，还是向下压活塞，活塞都基本不动 2.当向下压、向上拉活塞后，注射器内空气微粒的状态是怎样的？请仿照图1，在图2、图3中画出来。 3.从实验中，我们可以得出结论：_____。 参考答案 一、填空题 1.弹性 2.容易 不容易 二、选择题 1.C 2.C 3.A 4.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 解析：把瓶内的空气抽掉一半后，瓶内剩下的空气微粒间隙变大，慢慢地又会把瓶子充满。所以，瓶内空气还是占据满瓶的空间。因此本题说法错误。 四、实验探究题 1.B 2. 3.空气可以被压缩