ID: 17285708

粤教版(2019)必修1 2.2 数字化学习与创新 课件

日期:2024-12-20 科目:信息技术 类型:高中课件 查看:28次 大小:4650252B 来源:二一课件通
预览图 0
教版,2019,必修,数字化,学习,创新
    (课件网) 粤教版普通高中教科书 信息技术 必修1 数字化学习与创新 灵璧县第二中学 王凤龙 数字化学习与创新 数字化学习与创新是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具,有效地管理学习过程与学习资源,创造性地解决问题,从而完成学习任务,形成创新作品的能力。 数字化工具 数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储、和加工多媒体数字化资源的设备装置。 数字化工具 举例 数据采集工具 信息获取工具 信息检索工具 信息存储工具 信息加工工具 信息通信交流与传输工具 数字化可视化表达工具 三维设计工具 电脑、手机、平板等 搜索引擎、数字图书馆等 照相机、摄像机、扫描仪等 U盘、硬盘、光盘、网盘等 多媒体制作软件、视频剪辑软件、编程软件等 社交软件、电子邮件、视频会议等 思维导图、演示文稿等 3D制作软件、3D打印机、虚拟现实等 数字化资源 数字化资源是指经过数字化工具处理,可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的,且可以实现共享的多媒体材料。 数字、图形、图像、视频、音频、文本,多媒体应用软件、网站、信息系统(数字图书馆、科技馆、博物馆等),计算机模拟、数据文件、数据库、思维导图、演示文稿等 数字化工具与资源的优势 一、获取的便捷性 多设备 多平台 二、形式的多样性 皖教云 学科资源类型 三、资源的共享性 复制、传递、分享 数字化工具与资源的优势 四、平台的互动性 五、内容的拓展性 钉钉 在线课堂 皖教云 学科视频评论 可操作性 可再生性 评价 修改 创造 数字化工具 数字化资源 数字化学习的特点 发现问题 分析问题 解决问题 以问题为中心,围绕问题开展学习 问题化 合作性 信息交流、资源共享、协作学习 个性化 以学习者为中心,按需所取,自由选择 开放性 互联网资源全球共享,学习无围墙、无界限 创造性和再生性 被动接受 → 主动创造 允许多人同时编辑,高效协作 真题练习 1、照相机、摄像机、扫描仪属于 ( ) ,U盘、硬盘、光盘、网盘属于 ( ) ? A. 数据采集工具 B. 信息存储工具 C. 信息检索工具 D. 信息通信交流与传输工具 4、正在读高中的小芳同学,周末要去离家十公里距离的商场购物,她想寻找最优的交通路线,以便节省交通费用和时间,以下哪种方式体现数字化学习的思维 ( ) ? A. 小芳向很有经验的父母问询 B. 小芳来到公交站台,从指示牌上查询交通线路 C. 小芳在路边叫出租车,让司机来决定路线 D. 小芳通过在线手机地图,查询乘车信息,并查看实时路况 2、下列属于数字化学习工具的是 ( ) ? A. 视频 B. 音频 C. 多媒体课件 D. 思维导图软件 3、在数字化学习环境下,学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度,从互联网上选择自己需要的资源,按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习 ( ) 的特点 ? A. 问题化 B. 个性化 C. 合作性 D. 创造性和再生性 A B D B D 体验数字化创新学习过程 思维导图 做笔记 制定计划 梳理知识 创作 复习 展示 使用数字化工具制作的数字化思维导图对比传统手绘思维导图具有简单易上手、修改方便、布局美观、排版整齐、便于保存和分享等优点。 FreeMind XMind MindMaster Mindmanager 常见的思维导图工具 体验数字化创新学习过程 根据教师机发送的文件“绘制思维导图.pptx”,自主学习绘制思维导图的基本操作。并在学习完成后任选一学科的内容绘制一份思维导图,用时不超过15分钟,主题总数大于10。完成后保存为图片格式并提交到教师机。 参考标题:计算机的发展史、新时代的伟大成就、商鞅变法、细胞的多样性和统一性等 历史 思维导图 信息技术 思维导图 绘制思维导图 教学提示:此部分内容可由学生自主学习,也可教师演示 新建 1、双击并打开桌面上的“亿 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~