第四单元 第六章 第 课时 课题名称 时间 第 周 星期 课型 新课 主备课人 目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验体会反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 重点 反射弧的结构。 难点 举例说出反射弧的传导途径。 自主学习 认真阅读课文内容（10分钟），思考完成下列各题（在课本勾画相关内容）1.神经调节的基本方式是什么？2.反射的结构基础是什么？3.反射的类型分几种？ 问题预设 精讲互动 一．反射1.两人一组，完成“膝跳反射”实验，回答问题（1）叩击韧带时，小腿出现什么反应？你能不能让小腿不突然跳起呢？（2）根据你做膝跳反射实验的体会,思考：这一反射活动，是人体通过哪个系统在什么条件下产生的具有什么特点的反应活动？2.能举出生活中常见的反射的例子吗？二．反射弧1.手被针刺后,先感到刺痛还是先缩手 为什么？ 2.假如传出神经的X处受损，手被针刺后，会不会有缩手反射发生？还能否感到刺痛？ 3.通过以上分析，人的这种反射活动对人体有什么意义？ 达标训练 一．试试你的身手，你最行！1．神经系统的基本方式是 。 反射是指： 。2．反射是通过一定的神经结构— 来完成的。反射弧包 括 、 、 、 和 组成。3．反射分为两种类型：一种是简单的反射， 就有的简单的反射。 如 反射、 反射、 反射和 反射。4.人体通过各种 或 反射，来调节自身的 ，从而能够对体内 外的 迅速作出适当的反应。二．做一做，你一定能过关 （一）选择题1.下列现象中属于生来就有的简单反射的是（ ）A.幼儿见到穿着白衣服的护士就哭B.狗见到主人就摇着尾巴、吐着舌头跟在后面C.突如其来的声响引起人们的四下寻找D.司机看到红灯下意识的踩刹车，停车2.反射和反射弧的关系是（ ）A.反射和反射弧在性质上完全相同 B.只要反射弧完整，就有反射活动C.反射活动可以不通过反射弧来完成 D.反射活动的完成必须通过反射弧来完成3.下列属于复杂反射的是（ ）A.缩手反射 B.吃梅止渴 C.谈梅止渴 D.排尿反射4.神经调节的基本方式、传导兴奋的形式分别是（ ）①反应 ②神经冲动 ③兴奋 ④反射A.①③ B.①② C.④② D.③②5.下列现象属于反射活动的是（ ）A.草履虫游向食物 B.植物的根向水生长C.鱼游向食物 D.白细胞吞噬病菌6.下列各项中，不属于反射的是（ ）A.同学们见到老师问好 B.儿童见打针就哭C.司机见到红灯停车 D.人吃糖感觉甜7.世界一级方程式锦标赛（F1）的选手们在 比赛时，一见到红色信号灯转变为绿色，立刻开足马力，奋勇争先。这一反射的神经冲动传递途径是（ ）A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉 C.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉 （二）判断题( )1.神经调节的基本方式是反射。 ( )2.反射必须要受到大脑的控制。 ( )3.与语言文字有关的反射是人类所特有的。 ( )4.反射弧由五部分构成，有感受器、传入神经、传出神经、效应器和大脑。( )5.“望梅止渴”是简单的反射，“画饼充饥”是复杂的反射。三．拓展题课后练习第1、2、3、4题 作业 小结 板书设计 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
