6.3价值的创造和实现 练习 一、单选题 1．他们是退休的高校教师，平均年龄77岁，虽然涉足着不同的领域，但同样不怕辛苦和繁琐，借助短视频、直播这些新兴的传播方式，将毕生所学与年轻的网友们分享，将自己的所学所思，所悟所感，传播给课堂之外更广大的人群。这种不计回报、默默奉献的行为，虽不惊天动地，却让人热血沸腾、感铭深刻，他们也被评为2023年感动中国人物。这主要表明（ ） ①人生价值是社会价值和自我价值的统一 ②社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 ③在价值选择的基础上做出正确的价值判断 ④把人民群众的利益作为最高的价值标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’,说得很好。"不久前，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，充分肯定同学们走进乡土中国深处“自找苦吃”的精神，强调“新时代中国青年就应该有这股精气神”。总书记之所以点赞“自找苦吃”的精神，是因为( ) ①社会提供的客观条件是人们创造价值的前提 ②越是在艰苦的环境下，越能实现人生价值 ③正确的价值观会引导人们走美好的人生道路 ④青年要在艰难困苦中磨炼意志、增长才干 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．坚信“干部干部，就是要先干一步”的姜仕坤，磨穿了鞋底、跑白了头发，换来老百姓的幸福生活；放弃大城市高薪工作的黄文秀，扎根乡土、奉献家乡，带领乡亲们脱贫致富……新时代十年来，无数党员干部坚持“实”字当头、“干”字为先，不为名所缚，不为物所累，不为利所驱，清正廉洁、一心为民，创造了光辉业绩。这启示我们（ ） ①站在最广大人民的立场上是实现人生价值的前提 ②价值观能指导人们正确认识世界和改造世界 ③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④要把人民群众的根本利益作为最高的价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2022年全国五一劳动奖章”获得者、兰州大学核科学与技术学院教授吴王锁，选择了一种职业，就是选择了一种生活方式。吴王锁把自己能力范围内的事情做好、把自己职责内的事情做好，正如他所说：“学会相对论，找准定位点；实践相对论，走好人生路”。吴王锁的言行告诉我们( ) ①能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生 ②实现人生价值需要有坚定的理想信念 ③只有在劳动中才能创造和实现人生价值 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的2个侄女，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。张顺东夫妇的事迹给我们的人生启迪是（ ） ①价值观是人生的重要向导 ②创造和实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ③在价值选择的基础上做出价值判断 ④要在奋斗中实现个人价值 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．“孔乙己”很早就是一个文化符号，现在“长衫”也变成了一个文化符号。最近不少人用“孔乙己不脱长衫”来形容大学生放不下架子，不愿意从事接地气的劳动。材料表明（ ） ①社会意识具有相对独立性 ②有什么样的世界观就有什么样的方法论 ③价值选择是社会存在在人头脑中的反映 ④劳动是促进人自由全面发展的重要手段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。之所以在学生中进行劳动教育，弘扬劳动精神,是因为( )。 A．劳动是实现人生价值的根本途径 B．劳动精神就是中国精神、中国力量 C．学校教育是培育劳动精神的根本途径 D．劳动精神是人类社会存在和发展的基础 ... ...
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