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课件网) 一、在下列加点字正确读音下画横线。 女娲(wōwā) 混乱(hún hun) 惊慌失措(cuò cù) 一项(xiàng hang) 传颂(song shong) 伟大功绩(ji) 二、比一比，再组词。 措（搭施）塌（倒塌 )浆（泥浆） 堵（堵住） 错（锆误）蹋（糟踢）桨（船桨）赌（打赌） 三、填写恰当的量词。 一（根）柱子 一( 项)工作 一（道）深沟 一（阵）响声 一( 片 )混乱 一( 个 )窟窿 一( 眼)泉水 一( 种)颜色 一( 只)乌龟 四、按要求完成句子练习。 1.这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句） 共工把这根撑天的柱子撞断了。 2.人被火围困在山顶上。 (1)扩句（突出人很多）：不计其数的人被火围困在山顶上。 (2)扩句（突出火势很大）：人被燃烧着的能熊烈火围困在山顶上。 3.人们世世代代眷恋着女娲，传颂着她的伟大功绩。（修改病句） 人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 五、课外精彩阅读，完成练习。 女娲造人（节选） 一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这 时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互 说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？ 女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。 她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同， 性格相异，举止有别。 日复一日，夜复一夜，女娲疲劳不堪。女娲停下手来，想了想，终 于找到一个省事的办法。她从山崖上(C)几根藤条，(B)一 根神奇的绳子，把绳子的一头(A)水中，一头(D)手上，然后 用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处 飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间， 整个世界都布满了人。 1.选择恰当的词，填入第三自然段的括号内。（填序号） A.抛到 B.编成 C.摘下 D.牵在 2.女娲造人是为了让世间有许多和自己一样的生命，相互说说 话，排解孤独和寂寞。 3.这个故事主要体现了 (B) A.人的创造力 B.古代的人们对人类起源的原始观念(
课件网) 一、课内片段阅读，完成练习。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围 黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻 身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开 了一（条）缝，一（丝）微光透了进来。巨 人见身边有一（把）斧头，就拿起斧头，对 着眼前的黑暗劈过去，只听见一（声）巨 响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上 升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变 成了地。 1.按原文在括号里填上正确的量词。 2.这段话中有很多意思相反的词，请找出 三组写下来。 (轻)—（重）（清)—（浊) (上升)—（下降)（天）—（地） 3.根据提示完成练习。 (1)“大鸡蛋”指的是 (B) A.鸡蛋 B.天和地的混合体 (2)盘古把天、地分开，用一个成语概括 就是：开天辟地 4.用“一”画出描写盘古劈开天地的句 子，从这个句子中可以体会到：盘古的 勇猛 二、课外精彩阅读，完成练习。 嫦娥奔月 后羿的妻子嫦娥， 是个美丽善良的女子。 她经常接济生活贫苦的 乡亲，乡亲们都非常喜 欢她。一天，昆仑山上的西王母送给为人 类射日的后羿一丸仙药。据说，人吃了这 丸仙药，不但能长生不老，还可以升天成仙 里。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让嫦娥 将仙药藏在百宝匣里。 这件事不知怎么被后羿的徒弟逢蒙知 道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八 月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢 蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手 提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦 娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的 人吃了仙药，不是要害更多的人吗？于是， 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了 起来。她飞出了窗子 ... ...
