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课件网) 经过毕加索的奇思妙想，作品《牛头》成为了一件具有广泛影响的雕塑作品。 《牛 头》 毕 加 索 出示毕加索作品图片牛头。 师：同学们，今天老师带来一件有趣的艺术作品，大家看它像什么？ 生：牛头 师：对！它就是西班牙艺术大师毕加索的作品，经过毕加索的奇思妙想，它已经成为具有广泛影响的雕塑作品。请大家猜猜看，你能认出它们是自行车的哪个部件吗？ 生：自行车的把手和座椅。 师：对，它是用自行车的把手和座椅组合而成的。大师的想法真有趣。在我们身边也有一件普普通通的日用品，（拿起衣架）今天就让我们向大师学习，将这个普通的衣架变为有趣的艺术品吧！出示课题：衣架的联想 教学目标: 1、通过欣赏艺术家的作品，根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。（审美感知、创意实践） 2、学会联想的方法，能够运用依形联想、组合联想的方法进行设计创作，发现身边物品的设计价值。（艺术表达、创意实践） 3、培养学生丰富的想象力和创新能力，让学生在动手制作过程中学会综合使用材料，激发学生创新热情，引导学生感受生活美、社会美、艺术美。（文化理解） 我们的探究任务： 1.衣架变成了什么？ 2.使用了哪些方法呢？ 3.作品使用了哪些材料？ 4.它的巧妙之处在哪里？ 猜一猜，他是由自行车的什么部件组成的？ 衣 架 的 联 想 人民美术-出卷网- 小学美术 四年级下册第十三课 小组探究任务单 1.衣架变成了什么？ 2.衣架的制作使用了哪些方法？ 3.衣架作品运用了什么材料？ 4.衣架作品哪里做的最巧妙？ 衣 架 联 想 的 方 法 组合联想 剪贴组合 辅助材料 依形联想 变换方向 你准备把你的衣架变成什么？ 怎样进行拼摆设计？ 大胆畅想 微课学习 制作步骤： 拼摆组合 联想构思 选择材料 添加装饰 请你利用一个或多个衣架，通过联想和组合，利用多种辅助材料，制作一件新奇有趣的作品。 小提示： 依形联想———妙 造型表现———奇 材料使用———巧 工艺制作———美 艺术实践 巧思拓展 希望每位同学都拥有一双善于发现美的眼睛和创新的思维，让平凡的事物也变得更加美好！ 写给大家：
