(
课件网) 呼吸与运动 呼吸与运动有什么关系呢 我快喘不上气了…… 测量人在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数。 一、活动 姓名 探探 究究 奇奇 妙妙 安静时1分钟的呼吸次数 23 21 20 26 运动后1分钟的呼吸次数 51 48 47 56 运动后1分钟的呼吸次数为什么变多了？ 人体和汽车发动机一样,也需要“燃烧燃料”来维持生命和进行运动。人体内的“燃料”是糖类、脂肪和蛋白质，并且人体在“燃烧燃料”的过程中同样需要氧气。人们在运动时需要更多能量,所以需要增加呼吸次数来获得更多的氧气。 关于运动和呼吸，我们还有什么问题？对这些问题有什么假设？ 肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量是反映人生长发育水平的重要机能指标之一。 二、提出问题 为什么不同的人呼吸次数是不一样的？ 可能是因为每个人的肺活量不一样，肺活量大了呼吸次数就少了。 经常锻炼能提高肺活量吗？ 我们可以对比一下运动员和普通人的肺活量…… 做一个简单的肺活量测试器，验证自己的假设。 1.找一个上下粗细一样的透明瓶子（容积4升以上），在瓶子外画上均匀的刻度线。 2.在瓶内装满清水，倒立在清水盆中，然后将一根塑料管通入瓶中。 3.测量前,先尽力吸一口气，然后通过塑料管向瓶内尽量吹气，不得换气，看水面会停留在哪条刻度线上。 4.为了取得更准确的数据，建议进行3轮测量，观察并记录数据。 每一个同学使用塑料管吹气前后，都要对吹气口进行消毒,防止传染疾病。 三、搜集证据 将班上运动员的肺活量和我们的肺活量进行比较，分析数据,得出自己的结论。 女运动员王小丫的肺活量比究究的肺活量还要大。 四、得出结论 我们的肺活量 运动员的肺活量 姓名 性别 肺活量 姓名 性别 肺活量 探探 女 6格 李小明 男 8.5格 究究 男 7格 吴小虎 男 8格 奇奇 男 7.5格 王小丫 女 7.5格 妙妙 女 5.5格 赵小妹 女 7格 人们在运动时，会通过_____来获得足够多的氧气。肺活量越____说明肺的功能越____，经常_____如跑步、游泳可以提高肺活量。 运动员的肺活量一般比普通人的肺活量____。 增加呼吸次数 大 好 运动 大 课堂回顾 1分钟呼吸的次数： 较少 较多 1分钟呼吸的次数： 较少 较多 1分钟呼吸的次数： 较少 较多 人们在运动时，会通过_____呼吸次数来获得足够多的_____。休息段时间后，呼吸次数会恢复正常。 √ √ √ 增加 氧气 （1）肺活量越大说明肺的功能越_____。 （2）人体需要“燃烧燃料”来维持生命和进行运动。人体内的“燃料”是_____、_____和_____ ，并且人体在“燃烧燃料”的过程中同样需要_____。 （3） _____是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。 好 糖类 脂肪 蛋白质 氧气 肺活量 选择题 1.下列情况中，呼吸次数会增加的是（ ）。 A.在图书馆安静地看书 B.刚跑完800米赛跑 C.课堂中认真听老师讲课 B 2.（郑州真题）下列说法正确的是（ ） A.经常运动的人肺活量大，一分钟正常呼吸的次数比一般人多 B.人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气 C.肺活量越大表明肺功能越不好 B 选择题 3.（郑州真题）人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。 A.人体紧张 B.耗氧量增加 C.心跳加快 B 4.（郑州真题）探探小组进行肺活量测定，小明的三轮数据分别是3700毫升、3600毫升3400毫升，则小明的肺活量是（ ） A.3700毫升 B.3567毫升 C.3400毫升 A 下表是两位同学运动前后1分钟呼吸次数和心跳的数据，根据数据回答问题。 实验与探究 同学 安静时1分钟的呼吸次数 运动后1分钟的呼吸次数 甲 23 42 乙 21 32 （1）运动后两位同学1分钟的呼吸次数_____，出现这种现象的原因是伴随着身体运动量的增多，人体需要更多的_____。 增加 氧气 同学 ... ...
