中小学教育资源及组卷应用平台 川教版心理健康教育四年级 第6课《一个朋友三个帮》教学设计 课题 一个朋友三个帮 单元 第5课 学科 心理健康教育 年级 四年级 教材分析 《 一个朋友三个帮》是四年级心理健康教育的主题活动，通过心灵故事引入主题，引导学生认识到朋友间相互帮助是建立友谊的重要途径；通过活动在线环节引导学生激发学生的助人意识，并学会恰当的助人方法，体验到助人带给自己的快乐。 学习目标 1.使学生认识到朋友间相互帮助是建立友谊的重要途径。2.培养学生乐于助人的意识。3.让学生感受到接受帮助与帮助别人都是幸福的,帮助别人,快乐自己。 重点 让学生体验到助人带给自己的快乐。 难点 激发学生的助人意识,并学会恰当的助人方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《世界需要热心肠》。歌曲告诉了我们什么道理？人人都不是万能的，人人都需要帮助。歌曲呼吁大家伸出援手，做些力所能及之事，告诫人们要用善良的心态去帮助别人，助人为乐。 那么，怎么才能成为一个助人为乐的人？ 今天，我们一起学习《 一个朋友三个帮 》 从中寻找答案吧！出示课题。 歌曲设疑 通过歌曲、设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、心灵的故事1.阅读32-33页佳明的故事。 2.交流分享:从田田的故事中，你得到了什么启发？ 小结:相互帮助是建立友谊的重要途径,也是获得快乐的重要途径。我们在向他人提供帮助的同时,也会收获快乐。 二、指点迷津1. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”含义是什么？一个人的力量是有限的，但如果有大家的帮助就能拥有强大的力量。作为朋友，大家要在平时的学习生活中互相帮助，一起面对困难，一起解决问题。2.人与人之间的互助形式主要有哪些？第一，朋友间相互帮助。当我们处于困难当中时,朋友会伸出援手。我们在学校、家里遇到了挫折和烦恼，朋友会耐心地倾听，安慰我们脆弱的心灵，帮我们想出解决问题的方法。第二，大家共同关爱需要帮助的人。例如,为在学习上有困难的同学解答问题，与性格内向的同学一起做游戏，主动与新来的同学交朋友。第三,团队合作互助。团队中的成员要团结合作，互相帮助，开拓思路，共同解决问题。比如，在学习小组中一起开动脑筋，解决疑难问题。三、实践指南我们在帮助别人摆脱困境的过程中,会亲身体验到成功的喜悦和助人的快乐，同时也能体会到自己的价值。此外，助人还能得到大家的认可，获得良好的人际关系。那么,怎么样才能成为一个乐于助人的人呢 (1)向榜样学习。电视、网络等经常会播报一些帮助他人的感人事迹，其中有许多愿意帮助他人，与人合作的人物,我们要主动学习他们的一些做法。此外,在生活中我们要观察父母、老师等与人交往的方式，学习他们愿意把好东西与邻居、亲友分享的好习惯。(2)发现身边需要帮助的人。用心观察身边的人和事，想想同学、老师、父母有没有需要自己提供帮助的地方。只有用心关注周围的人,才有机会帮助别人。（3)从身边的小事做起。例如，坐公交车时，主动为他人让座；见到地上有纸屑时,主动将其捡起扔到垃圾桶里；发现没关紧的水龙头时，自觉将其关好；将自己看过的书捐给山区没有书读的小朋友,等等。四、活动在线活动 1 小小分析家育红小学一年一度的校园运动会又要开始了，今年的运动会增加了跳绳比赛，这让洋洋十分开心。他想参加这次的跳绳比赛，为班级争得荣誉，但他的跳绳却碰巧坏了。同学小明说：“洋洋，我有一根很好的跳绳可以借给你用，但是你必须每天都给我买巧克力吃！”洋洋的好朋友兰兰对洋洋说：“洋洋，我有根跳绳，咱们两个一起用，一起练习，一起参加比赛吧！”洋洋很感动，说道：“我和你是竞争对手，你不提防我吗？”兰兰回答说：“咱们是好 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
