【核心素养目标】3.2 协调推进“四个全面”战略布局 课件（24张幻灯片）+4视频 《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本

(课件网) 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 （初中） 3.2 协调推进“四个全面”战略布局 【核心素养】知道“四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上，把握我国发展新特征确定的治国理政方略，是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。感悟认识到新时代“四个自信”的内涵、重要意义。坚定中国特色的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人。 【重点难点】理解“四个全面”战略目标的内涵、重要性。 感悟认识到新时代“四个自信”的内涵、重要意义。 教学目标 自主学习 1、“四个全面”战略布局的内容是什么？（P33） 2、“四个全面”战略布局的重要性怎样？（P33-34） 3、“四个全面”战略布局之间的关系？（P34） 4、什么是“四个自信”？（P35） 5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因。（P35-36） 前 言 3.2 协调推进“四个全面”战略布局 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题，战略上谋划科学，战略上赢得主动，党和人民的事业就大有希望。发展起来之后的问题，不比不发展时少。当前国际国内形势都发生了许多变化。 “四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上，把握我国发展新特征确定的治国理政方略，是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。 牵牛要牵牛鼻子 为什么说“牵牛要牵牛鼻子”？ 《吕氏春秋》典故：我国先秦著作《吕氏春秋》中有典故讲到，假使让最强壮的大力士拽牛尾，即使把力气用尽，把牛尾拽断，牛也不会跟着他走。而如果叫一个小孩牵着牛鼻环，牛就会顺从地跟着他走。由此，后世产生了“牵牛要牵牛鼻子”的说法。 牵牛要牵牛鼻子 比喻做事要抓住要害。 1.“四个全面”战略布局是 新时代治国理政的“牛鼻子” “四个全面”战略布局 “四个全面”的新表述 2015年初，在十八届中央政治局第二十次集体学习时，习近平总书记指出，要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面法治国、全面从严治党，是当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。我们既要注重总体谋划，又要注重抓住“牛鼻子”。没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。 2020年10月，党的十九届五中全会根据历史条件的变化，对“四个全面”进行了新表述。 1、“四个全面”战略布局的内容 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 2015年初 01 2020年10月 02 全面建设社会主义现代化国家 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 1、“四个全面”战略布局的内容 治国理政新方略 “四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上，把握我国发展新特征确定的治国理政新方略。 是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。 战略抉择 2、“四个全面”战略布局的重要性 资料卡片 ★ “四个全面”战略布局 “四个全面”战略布局，是我们党在新的历史起点上把握我国发展新特征确定的治国理政方略。从党的十八大强调“ 全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”，党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”“四个全面”战略布局清晰展现。 治国理政方略 资料卡片 ★ “四个全面”战略布局 2020年10月，党的十九届五中全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，提出了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标。 在些基础上，“四个全面”的表述有了新发展，这也体现了我国发展正迈向一个新的阶段。 治国理政方略 3、“四个全面”战略布 ... ...