高中地理鲁教版（2019）必修二 第三单元 单元活动　学用图层叠加分析法课件（共61张）

(课件网) 单元活动　学用图层叠加分析法 新课程标准 核心素养 通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术的应用。 1.综合思维：结合实例，掌握地理图层叠加分析法在实际应用中的步骤。 2.地理实践力：结合实例，分析地理图层叠加分析法在现实生活中的实际应用。能利用地理信息技术及相关工具、材料，分析与处理相关数据与信息，对地理事象进行科学解释与评价。 [新知导入] 第26届世界大学生运动会期间，深圳市政府针对大运会保障点多、分散、线长、面广等特点，学习其他城市的交通管理经验，结合现代技术，建立了一套含有车辆运行计划编制、自动调度、车辆运行及线路监控、T3类贵宾车辆预订、赛事变更响应、短信任务通知、实时信息查询发布、决策统计分析等功能于一体的闭环智能调度系统，开创了智能化交通管理的新局面，保障了大运会的顺利进行，也极大地提升了深圳市的交通管理水平。 新知探究 层级突破 [思考] 深圳市的“闭环智能调度系统”是深圳城市管理GIS的具体表现，通过图层叠加获取城市交通信息，提供市民从居住小区到比赛场馆观赛的最佳行车路线图，该系统是综合了哪些信息图层而获得的？ 提示：深圳市交通图层，深圳市居民区图层，深圳市比赛场馆分布图层。 1．概念：应用_____的图层概念和技术，探索地理原理，研究地理问题的新手段、新方法。 2．优点：有助于对复杂因素进行分析研究，并具有直观性、_____和可操作性等。 3．制作图层的基本步骤 (1)用图层对复杂的_____进行分类。 (2)将不同类型的信息按相同比例尺分别描绘在透明背景的图层上，制成一系列_____地图。 (3)将所绘图层_____，显示出较完整的地理信息。 知 识 必 备 地理信息系统 形象性 地理信息 专题 对位叠加 【微思考1】　甲图为一幅具有林木、河流和住房的景观图，乙图是根据该图而建立的空间数据模型。你能说出乙图中字母代表的含义吗？ 　 　甲　　　　　　　　　　乙 提示：r为河流，s为林木，h为住房。　 4．地理图层叠加分析法的应用 (1)应用：探究和解决较复杂的_____问题。 (2)举例：以城镇作为参照，将“水体图层”与“路网规划图层”相互叠加，可圈定_____位置。 地理 建桥 【微思考2】　目前，城市垃圾问题已日益成为困扰世界各国城市发展的重要问题，而卫生填埋场是世界各国处理垃圾的主要方式，地理信息系统用于垃圾填埋场的选址，具有很好的优势。下图是以江苏省南部城市为例，经GIS图层叠加分析转换为多边形矢量数据后，得到的垃圾填埋场候选区域分布图。 苏南地区垃圾填埋场候选区分布图 简述GIS图层叠加分析在垃圾填埋场选址中的应用。 提示：首先根据垃圾填埋场的限制性因素，如地质环境条件、土壤、水系、风向等自然地理条件、交通运输条件、居民区分布、社会经济法律条件等制作成各个图层。其次，对图层进行叠加，计算出适宜性的数值或区域。最后确定垃圾填埋场的选址。 5．动手做：应用图层叠加分析法，模拟在城区租房 (1)在城区租房，应关注房屋所在地的_____。 (2)考虑条件：出行便利，环境不喧闹；方便_____；便于子女就近上学。 (3)操作步骤 ①将透明纸蒙在地图上，以主干道作为参照坐标，根据租房者所要求的条件，用不同颜色的透明水彩颜料描绘以下相应图层。 a．出行便利，环境不喧闹：在第一张透明纸上用浅红色水彩颜料填绘距交通主干道_____米以外的区域。 地理位置 购物 200 b．方便购物：在第二张透明纸上用浅棕色水彩颜料填绘距商店及农贸市场_____米以内的区域。 c．便于子女就近上学：在第三张透明纸上用浅黄色水彩颜料填绘距学校_____米以内的区域。 将上述三个图层相互叠加，再蒙上一张透明纸，用浅绿色水彩颜料填绘重叠部分，完成图层四，这便 ... ...