课题名称 溶液的酸碱性 课时 1 授课时间 课标要求 了解酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。 知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 背景分析 前几节课学生学习了酸、碱的性质，可以通过本节课的学习可以进一步了解溶液的酸碱性与pH的关系。因此，在学习中可以通过提前预习、课内思考分析、实验探究、答疑解惑达到学习目标，提高其观察问题，解答问题的能力。 学习目标 1、认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性检验溶液的酸碱性。 2、了解PH与溶液酸碱性的关系，学会使用PH试纸定量测定溶液的酸碱度。 3、了解酸碱性溶液知识在日常生活中的应用。 学习 重难点 酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。 评价任务 完成练习1：（对目标1进行评价） 完成练习2：（对目标2进行评价） 完成练习3：（对目标3进行评价） 所需条件 白醋、柠檬汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水、pH试纸、石蕊试液、酚酞试液 板书设计 第三节溶液的酸碱性 一、如何检验溶液的酸碱性 石蕊试液 红 紫 蓝 酚酞试液 无 无 红 二、怎样判断溶液酸碱性的强弱 三、物质的酸碱性对生命活动的意义 学 习 过 程 学 习 过 程 课前复习 什么样的物质是酸？酸溶液显酸性，为什么？ 什么样的物质是碱？碱溶液显碱性，为什么？ 2、课中学习 观看投影，交流课前复习（1）———（2）（诊断认识水平） 学习任务一：如何检验溶液的酸碱性 阅读课本12—13页，认识怎样检验溶液的酸碱性，用哪些酸碱指示剂。 自学探究：分组完成课本第12页的实验探究7-3。 完成下表内容： 白醋柠檬汁石灰水肥皂水食盐水蔗糖水加入石蕊试液后溶液的颜色加入酚酞试液后溶液的颜色 练习1（纸笔性评价：全对的评为A级，错一个的评为B级，其余的为C级） 1、（2021·长沙）我们身边的许多物质具有酸性或碱性，溶液的酸碱性强弱程度（即酸碱度）通常用 pH来表示。请你根据下图判断，下列物质具有酸性的是（ ） 醋 B.橘子 C.牙膏 D.炉具清洁剂 2、（2021 沈阳）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ） A．因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液 B．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 C．溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液 D．物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素的种类也不会改变 3、下列有关酸碱指示剂的说法，正确的是（ ） A.稀硫酸能使紫色石蕊试液显蓝色 B.向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，即可判断该溶液的酸碱性 C.向某无色溶液中滴加酚酞试液，即可判断该溶液的酸碱性 D.紫色石蕊试液能使盐酸变红色 学习任务二：怎样判断溶液酸碱性的强弱 阅读课本第14页，怎样表示溶液酸碱性的强弱程度？如何判断酸碱性强弱程度？ 自学探究：分组完成课本第14页的实验探究7-4。 完成下表内容： 试样白醋食盐水石灰水pH 讨论：与同学们交流你的测试结果，如果有较大差异，请找出原因。 练习2（纸笔性评价：全对的评为A级，错一个的评为B级，其余的为C级） 1、（2021·南京）某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（ ） A. 用干燥的pH试纸测定白醋的pH B. 用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C. 用干燥的pH试纸测定98%的浓硫酸的pH D. 用湿润的pH试纸测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH 2. （2021·扬州）测得一些物质的pH如下，其中酸性最强的是（ ） A. 肥皂水：pH=10.2 B. 唾液：pH=6.8 C. 柠檬汁：pH=2.5 D. 洗涤剂：pH=12.2 3、（2021·桂林）测定某溶液的pH，可用下列哪种仪器取该溶液滴到pH试纸上（ ） A．胶头滴管 B．集气瓶 C．试管 D．药匙 学习任务三：物质的酸碱性对生命活动的意义 阅读课本15—16页，知道物质的酸碱性对人类的生命活动 ... ...
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