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课件网) 5、 速度变化快慢的描述 ———加速度 高中物理2019人教版必修一 第一章 运动的描述 1、理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理。知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算。 2、知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动。 3、理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v-t图象理解加速度的意义。 学习目标 教学重点 1．加速度的概念建立和与匀变速直线运动的关系。 2．加速度是速度的变化率，描述速度变化的快慢和方向。 教学难点 1．理解加速度的概念，树立变化率的思想。 2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率。 3．利用图象来分析加速度的相关问题。 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h，所需的时间是不一样的。一辆小汽车起步时在10s内速度达到了100km/h，一辆火车达到这个速度大约要用300s。说明什么？ 提出问题 飞机起飞时每隔4s曝光一次所得照片。说明什么？ 速度变化快慢的比较 比较项目 初速度m/s 经过时间 /s 末速度 m/s 速度变化量 △v m/s 每1s速度 增加m/s A.自行车下坡 2 3 11 B.汽车出站 0 3 6 C.舰艇出航 0 20 6 D.火车出站 0 100 20 E.飞机飞行 300 10 300 9 6 6 20 0 3 2 0.3 0.2 0 1、定义：速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。 2、定义式： （比值定义法）（速度的变化率） v1--初速度（时间△t开始时的速度） v2--末速度（时间△t末了时的速度） a--加速度（时间△t范围内的加速度） 一、加速度 3、物理意义：描述物体速度变化的快慢 4、单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每二次方秒”。符号是m/s2（或m·s－2） 常用单位还有厘米/秒2（cm/s2）等 5、矢量性：方向与速度变化量的方向相同 一、加速度 30 s 速度0 300km/h(约83m/s) 加速度为 0.005 s 速度0 250m/s 加速度为 求下列物体的加速度分别是多少？ 课堂练习 1.速度大，加速度也一定大吗？ 2.加速度大，速度也一定大吗？ 3.速度变化量大，加速度也一定大吗？ 4.加速度为零时，速度也一定为零吗？ 5.速度为零时，加速度也一定为零吗？ 加速度的大小与速度大小、速度变化大小无关，与速度变化的快慢有关。 课堂讨论 请举例说明 1.有加速度的物体，其速度一定增加吗 不一定，物体做减速运动。 2.能不能说速度为0，加速度一定为0 不能，汽车加速起步瞬间。 求小球在碰撞过程中，速度的变化量？ 3m/s 3m/s 正方向→ ① 确定正方向 ② 将速度表示出来v1 =3m/s， v2=－3m/s， ③ 速度的变化量等于末速度减初速度, 即Δv=v2-v1 =－3m/s－3m/s=－6m/s， ④ 结果的正负表示速度变化的方向 二、加速度方向 △v v1 v2 a v1 v2 △v a 当a与v方向相同时，物体做加速运动； 当a与v方向相反时，物体做减速运动。 a恒定:匀变速运动， a变化：变加速运动 v1=3m/s v2=6m/s △v=3m/s v1=6m/s v2=3m/s △v=-3m/s 二、加速度方向 A 物体的加速度为 ； B 物体的加速度为 。 0.8m/s2 -0.6m/s2 θ t/s O v/m·s-1 10 15 5 4 6 2 A B t v 三、从v-t 图像看加速度 t/s O v/m·s-1 10 15 5 4 6 2 A B t v A 物体的加速度为 ； B 物体的加速度为 。 0.5m/s2 0.2m/s2 θ为图线与横轴之间的夹角，v-t 图像的斜率表示加速度。 1、汽车急刹车中的加速度为负值，含义是什么？ 2、哪个物体的加速度最大，哪个物体的加速度最小？ （初速度的方向为正） 三、从v-t 图像看加速度 思考与讨论 “它运动了多远”这是路程或者位移的概念。“它运动得多快”，这是速度的概念。生活用语中，却没有和加速度直接对应的词语。 日常生活中只有笼统的“快”“慢”，这里有时指的是速度，有时模模 ... ...
