【川教版】中小学心理健康教育 三年级上册 第1课《表达欣赏和感谢》课件＋教案

(课件网) 1 表达欣赏和感谢 川教版三年级上册 教学目标 1.让学生认识到我们都需要被别人赞赏，认识到赞美的必要性。 2.体验到赞美别人带来的愉悦，激发学生恰当对他人表达欣赏和感谢的动机。 3.学习赞美的技巧和方法，对他人进行适度的赞美，形成融洽的人际关系。 新知导入 欣赏是对美好事物的肯定， 感谢是向人们的善意致敬。 新知导入 你善于发现同学、伙伴的优秀品质吗 你能感受到别人对你的欣赏吗 你向帮助过你的人表达过感谢吗 新知讲解 心灵故事 新知讲解 请阅读第1页至第2页的故事《欣赏的力量》 说一说故事对你的启示？ 陈燕感受到了欣赏的喜悦，就有了力量主动与王华和好。而王华也收获了友谊。把欣赏传递出去，有时可以产生神奇的效果。 新知讲解 我们每个人身上都有闪光的地方，哪怕是平时看起来默默无闻的同学，我们要善于发现大家的优点，学会欣赏别人，别人对自己的帮助要心存感谢。 小贴士 新知讲解 指点迷津 新知讲解 欣赏别人是一种尊重。 被人欣赏是一种认可。 我们渴望被别人欣赏，却忽略了欣赏别人。 欣赏是相互的，要有一颗欣赏别人的心。 只有欣赏别人，才可能被别人欣赏。 新知讲解 欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点。 欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才。欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸。 欣赏多一点，矛盾就会少一点，人与人之间的距离也会更近一点。 新知讲解 我们获得别人的帮助、得到他人的指导、被他人欣赏时，真诚地表达自己的谢意也是传递善意和爱的重要途径。 新知讲解 欣赏别人是一种重要的社交技能 倾听 真诚赞赏 看到他人的优点 学会尊重 给予帮助 小贴士 新知讲解 活动在线 新知讲解 活动一：表达欣赏和感谢 同学们以5~7人为一组。 每人拿一个信封，写上自己的名字，放在中间。 对组里的每名同学写三个表达欣赏或感谢的句子。 写上你的名字，装入写有他(她)名字的个人信封。 请每位同学拿着自己那个被装满“温暖”的信封，看同学们写给自己的话。 请同学按第3页至第4页的活动一的活动规则开展活动 活动要点提示 新知讲解 活动一：表达欣赏和感谢 注意： 表达感谢和欣赏时，要明确地表达出自己的想法。 有特别想要向别组的某位同学表达却没有机会表达的话，也可以写下来，放到他（她）的信封里。 请同学按第3页至第4页的活动一的活动规则开展活动 活动要点提示 新知讲解 活动一：表达欣赏和感谢 请同学按第3页活动一的活动规则开展活动 当你写下对同学们的欣赏和感谢时，你觉得容易吗？为什么？ 分享与讨论 我觉得很难。 因为我平时很少表达我对同学的欣赏和感谢。 新知讲解 活动一：表达欣赏和感谢 请同学按第3页活动一的活动规则开展活动 如果开始有些困难，后来你是怎样写出来的？这对你有哪些启示？ 分享与讨论 我就开始想同学平时的表现，去发现他们的优点，表达对他们的欣赏。 对于曾经帮助过我的同学，我也会真诚地表达出我对他们的感谢。 新知讲解 活动一：表达欣赏和感谢 请同学按第3页活动一的活动规则开展活动 拿到信封时，你有什么感受？ 分享与讨论 我的内心非常地激动和期待，很想看看里面的内容。 新知讲解 活动一：表达欣赏和感谢 请同学按第3页活动一的活动规则开展活动 打开后阅读时，看到组员对自己的欣赏和感谢，你的心情如何？ 分享与讨论 我感到非常地开心和感动，从同学那里收获的欣赏和感谢让我获得了变得更好、更优秀的强大动力，我默默在心中告诉自己，我以后要做得更好，才能对得起同学对我的欣赏、赞美和感谢，我真的感受到了欣赏和感谢带给我的力量和幸福感！ 新知讲解 如果有的同学不愿意分享有些内容，大家也要给予尊重。 小贴士 新知讲解 活动二：给爸爸妈妈的一封信 请同学按第5 ... ...