中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版道德与法治九年级上册8.1我们的梦想教学设计 课题 8.1我们的梦想 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 教材分析 第一框：“我们的梦想" ，主要引导学生从历史的视角，了解中华民族千百年来追求小康的社会梦想，从而更深刻地理解中国梦的内涵:知道长期以来，中国共产党领导全国各族人民艰苦探索，致力于实现中华民族的伟大复兴:理解中国特色社会主义进入新时代的时代背景、历史意义以及新时代中国特色社会主义发展的战略安排:懂得将个人成长与祖国发展相结合，明确自己在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。教材首先通过“运用你的经验”。呈现- -组生活化的情境，启发学生对未来国家发展的美好憧憬，从而引出本框内容。其次，通过两个“相关链接”栏目，让学生了解，梦想是贯通历史与现实的，在中国共产党领导下，我们正一步步实现中华民族伟大复兴的梦想。再次，教材通过“，砥砺奋进的五年’大型成就展”与“对新时代的理解”两个探究活动，让学生感受我国社会主义现代化建设取得的辉煌成就，理解中国特色社会主义进人新时代的背景与意义。最后，通过对实现个人价值的思考，引导学生把个人成长与国家的发展结合起来，明确自己所肩负的责任与使命。 学习目标 政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程，理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。 重点 全面把握民族复兴梦；理解中国梦的本质。 难点 理解新时代、新征程的内涵。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示课前预习题目：1. 中国梦的内涵是什么？2.为什么要实现中国梦？3.两个一百年奋斗目标4.两个阶段的奋斗目标5.为什么说中国特色社会主义进入新时代？6.中国特色社会主义进入新时代的重要意义是什么？7.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？请同学们结合课本，找出上述问题的答案并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“未来中国”，请同学们观看视频，说说在你心里，中国的未来会是什么样的，你对祖国有着什么样的期待？同学们讨论：什么是梦想 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题讨论问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。引发对梦想这个主题的思考 讲授新课 一、民族复兴梦课件展示中国古代诗经、礼记等关于梦想的材料，请同学们思考：千百年来，中华民族夙兴夜寐，追求实现什么样的梦想？教师讲解实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。教师讲解中国梦的内涵。课件展示材料：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。———习近平在参观《复兴之路》展览时强调请同学们思考：根据材料说说为什么要实现中国梦？课件展示中国人争取民族独立人民解放的历程，教师讲解为什么要实现中国梦？课件播放视频“2035年的中国”，请同学们观看视频，说说国家对未来的计划，两个百年目标是什么？我们要建设成一个怎样的国家？教师讲解党的十三大提出“三步走”战略是什么。两个百年目标是什么。二、新时代新征程请同学们列举一下：改革开放以来我国取得的伟大成果。课件展示习语“中国社会主义进入了新时代”，以及几位同学对新时代的理解，教师提问：你们对新时代有哪些理解？教师讲解中国特色社会主义 ... ...
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