小学科学教科版三年级上册1.5 水能溶解多少物质 课件（共12张PPT+视频）

(课件网) 水能溶解多少物质 什么叫溶解？ 一直放红糖会怎样？ 课堂导入 味精 食用碱 食盐 小苏打 课堂导入 食盐和小苏打谁的溶解能力更强？ 思考交流 通过向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，比较它们的溶解能力。 实验器材：两个杯子、水、食盐、小苏打、勺子 如何设计实验？ 对比实验：只能改变一个条件。 对比实验 研究食盐和糖的溶解能力的实验 对比实验 1.对比实验应该设置哪些实验条件？ 2.食盐和小苏打每次放多少？为什么？ 3.什么时候停止加食盐和小苏打？怎样知道食盐和小苏打完全溶解了？ 思考交流 ① 在两个杯中倒入50毫升冷水 ② 分别加入食盐、小苏打1份 ③ 搅拌至完全溶解 在实验中清楚明白地展现出这两种物质在水中的溶解能力 实验步骤 为什么要完全溶解？为什么要一份一份地加入？ 1.两个同学加物质。 2.一个同学搅拌，一个同学记录。 3.搅拌至完全溶解再放下一份。 温馨提示 先完成食盐的溶解实验，再完成小苏打的溶解实验，并根据食盐和小苏打溶解的情况，进行记录。当一份食盐或小苏打在水中完全溶解的时候，在表格中打一个 ，在实验结束时，通过统计 的数量，来表示食盐或小苏打溶解的份数。 实验要求 食盐和小苏打的溶解记录表 1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份 食盐是否溶解 小苏打是否溶解 我的发现 活动记录 通过实验你发现了什么？食盐和小苏打的溶解能力相同吗？ 食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。