(
课件网) 《看图找关系》说课稿 目录 01. 说教材 07. 说板书设计 03. 说教学目标 05. 说教法与学法 02. 说学情 04. 说教学重难点 06. 说教学过程 08. 说教学反思 敬爱的各位老师，大家好！今天我将为大家讲解北师大版六年级上册数学好玩第二节《看图找关系》的说课。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程、说板书设计以及说教学反思这八个方面进行详细的介绍。 说教材 01 说教材 本节课是北师大版六年级上册数学好玩第二节《看图找关系》，主要内容是通过观察图片，找出图片中的规律和关系，从而培养学生的观察能力和逻辑思维能力。本节课的教材主要包括教材P9-10页的图片和相关的练习题。 说学情 02 说学情 学生已经学过了基本的数学知识，对数字和图形有一定的认识和了解。但是，学生的观察能力和逻辑思维能力还需要进一步培养和提高。 说教学目标 03 说教学目标 1. 知识目标：学生能够观察图片，找出其中的规律和关系。 2. 能力目标：培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣和热爱。 说教学重难点 04 说教学重难点 1. 教学重点：培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 2. 教学难点：如何引导学生发现图片中的规律和关系。 说教法与学法 05 说教法与学法 1. 教法：本节课采用“导引-发现-归纳-总结”的教学方法。首先通过引导学生观察图片，激发学生的兴趣，然后引导学生发现图片中的规律和关系，再通过归纳总结，让学生掌握方法和技巧。 2. 学法：学生在课前可以先观察一些图片，培养自己的观察能力。在课堂上，学生要积极参与讨论，发表自己的观点和看法。 说教学过程 06 线型上下导航版 新课导入 1. 老师出示一张图片，让学生观察并表述自己的看法。 上面有三个形状：一个红色正方形、一个黄色三角形和一个蓝色圆形。学生可以发现它们的颜色不同，形状也不同。 2. 老师引导学生发现图片中的规律和关系，例如：“这张图片中有几个形状？它们的大小和颜色有什么规律？” 新知发现 1. 老师让学生分组观察并分析图片，发现其中的规律和关系。 2. 学生可以用自己的语言描述出规律和关系，例如：“这些形状都是正方形，它们的大小逐渐增大，颜色也逐渐变深。” 3.学生分组观察并分析图片，发现其中的规律和关系。他们可以用自己的语言描述出规律和关系，例如：“这些形状都是不同的，它们的颜色也不同。” 练习巩固 1. 老师让学生通过练习题巩固所学知识。 2. 学生可以用自己的方法和技巧解决问题，例如：“这道题目中有几个形状？它们的大小和颜色有什么规律？” 归纳总结 1. 老师引导学生将发现的规律和关系进行总结，归纳出方法和技巧。 2. 学生可以用自己的语言总结出方法和技巧，例如：“我们可以通过观察形状的大小和颜色，找出它们之间的规律和关系。” 拓展延伸 1. 对于学习较快的学生，老师可以提供更复杂的图片，让他们挑战自我。 2. 学生可以尝试用更高级的方法和技巧解决问题，例如：“我们可以通过观察形状的位置和方向，找出它们之间的规律和关系。” 说板书设计 07 说板书设计 看图找关系 规律和关系 导引-发现-归纳-总结 说教学反思 08 说教学反思 本节课采用了“导引-发现-归纳-总结”的教学方法，让学生在观察图片的过程中积极参与，发表自己的观点和看法，培养了学生的观察能力和逻辑思维能力。但是，在教学过程中，有些学生可能会出现理解困难的情况，需要及时引导和解答。同时，对于学习较快的学生，可以提供更复杂的图片，让他们挑战自我，提高学生的学习兴趣和主动性。 谢谢 ... ...
