11《有趣的眼镜》教案 教学内容 1.《有趣的眼镜》这一课属于“设计，应用”学习领域。即尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 2.（1）让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜。观察和分析眼镜的造型、色彩、媒材与用途的关系。（2）提出设计构想，学会选择身边的媒材，设计装饰眼镜。（3）运用多种方法(如撕、剪、刻、折、编、卷曲、插接、描绘等)进行简单的工艺制作。 3.本节课将围绕以上三部分内容，通过播放《眼镜的制作步骤》等片段帮助学生准确了解眼镜的设计过程。在此基础上，结合学生作品和网络媒材，让学生对制作有趣眼镜材质和方法有更深的认识和理解，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。 学情分析 知识和技能基础 1.经过两年多美术课程的系统学习，中年级的学生对各种美术材料工具的使用，已经有了一定的掌握，在造型上也有了一定的概括能力，并能根据自己的想法设计简单的文稿，并通过动手制作将设计稿表现出来； 2.本课的教学内容是在制作折纸、绘画的基础上进行的一个深入学习，属于综合材料的设计应用课，对于中年学生来说，是再提升一个梯度； 认知和实践能力 1.三年级学生对综合实践课程的学习兴趣较浓，乐于主动参加到学习活动中去，特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣； 2.在掌握了基础知识技能的基础上，学生已经习惯了以小组合作的形式分工完成活动主体的学习模式，也初步形成了合作意识，具有集体荣誉感，从讨论确定主题到设计制作再到组合完成已经有了一定的合作经验； 学习特点 1.三年级的学生思维活跃，喜欢表现自己，他们对动手制作有着自己奇特的想法，对美术学习有浓厚的兴趣； 2.学生喜欢画画、折折、剪剪，因此，教师应注重趣味性，多样性等，运用直观教学法。引导学生从现实生活中理解理论知识； 3.小学生勇于接受挑战，想一探究竟由自己解开谜题,喜欢团队PK的学习模式； 教学目标 素养目标 1.通过多媒体展示、教师讲解、欣赏设计作品,启发学生养成运用所学知识美化生活的意识，保护环境爱护大自然;感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。 2.通过互动游戏，引导孩子们养成爱护眼睛保护视力的良好习惯。 知识目标 1.让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜。观察和分析眼镜的造型、色彩、媒材与用途的关系。感悟身边日常物品的艺术美。 2.提出设计构想，引导学生与环境相结合，使用不同的材料设计创意眼镜。 3.引导学生选择身边的媒材运用多种方法(如撕、剪、刻、折、编、卷曲、插接、描绘等)进行简单的工艺制作。感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。 能力目标 1.通过多媒体讲解，学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种眼镜。 2.通过多种材质的探究，指导学生运用多种材料。设计制作一副有趣的眼镜，培养学生善于观察和精于制作的能力。 3.通过一起去旅游的小组游戏，提高增强小组间的合作能力 重点难点 教学重点学习眼镜的对称形的折.剪方法；学会用画，剪，饰，贴的手法来设计装饰各种有趣的眼镜。解决措施通过观看微视频《眼镜的制作方法与步骤》，直观了解眼镜制作方法与步骤；通过欣赏眼镜的设计图片与学生作品，教师深入讲解、分组讨论，使学生理解制作眼镜多种方法与媒材，解决重点。 教学难点 内容掌握画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。引导学生与环境相结合，使用不同的材料方法设计制作有趣的创意眼镜。突破措施课前，将学生分为若设计小组；课中，以“闯关游戏”团队PK的学习模式发散思维训练。通过图片赏析、方法步骤分析、发放创意眼镜模型、问题引导、层层递进，引 ... ...
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