ID: 17342845

六年级科学上册湘科版第一单元 生态系统 同步练习(含解析)

日期:2025-12-13 科目:科学 类型:小学试卷 查看:47次 大小:66589B 来源:二一课件通
预览图 1/2
六年级,科学,上册,科版,第一,单元
  • cover
第一单元 生态系统 一、选择题 1.( )是我国研制的人式闭合生态系统。 A.天工一号 B.嫦娥一号 C.月宫一号 2.下列说法正确的是( )。 A.非生物在生态系统是有作用的 B.生态瓶中的生物越多越好 C.生态瓶不可以用塑料瓶制作 3.下列选项中,属于人为破坏生态平衡的是( )。 A.乱砍滥伐 B.火山 C.台风 4.我国水土流失比较严重的地区是( )。 A.华北平原 B.青藏高原 C.黄土高原 5.下列食物链中,正确的是( )。 A.青菜→野兔→狐狸→狼 B.狼→狐狸→野兔→青菜 C.青菜→狼→狐狸→野兔 6.2022年以来,不少地区发现外来入侵物种“加拿大一枝黄花”,相关单位进行了及时清除。加拿大一枝黄花素有“生态杀手”“霸王之花”等恶名,其与本土植物的主要关系是( )。 A.捕食关系 B.竞争关系 C.共生关系 7.下面( )不是人类保护生态平衡的正确行为。 A.青藏铁路留有33个专用通道保障藏羚羊等珍稀野生动物自由迁徙和繁衍 B.半个多世纪以来,河北省的塞罕坝建成了世界上面积最大的人工林 C.探险队运送4只家猫上马里恩岛除鼠灾 D.到2017年底,我国建立了2750多个各类自然保护区集中保护野生动植物 二、判断题 8.绿色植物的叶在阳光照射下,将二氧化碳与水合成养料,同时释放出氧气,这个过程叫作光合作用。( ) 9.绿色植物的叶在阳光照射下,可以将二氧化碳和水合成养料。( ) 10.在草原生态系统中,各种生物的数量是恒定不变的。( ) 11.为了保护珍稀动物,最好的办法是不要干预保护,让大自然去选择。( ) 三、连线题 12.“解开植物生长的秘密”。将下面科学家与对应研究发现连线。 17世纪早期,比利时的海尔蒙特 植物绿叶能在阳光下制造淀粉 1774年,英国的普利斯特列 植物生长靠水分 1779年,荷兰的英根豪斯 植物会吸收空气中的二氧化碳 1845年,德国的梅耶 植物的绿叶在阳光下能更新空气 1864年,德国的萨克斯 植物将光能转换成化学能储存起来 四、综合题 13.用箭头连接3条完整的食物链。 参考答案: 1.C 【详解】“月宫一号”是我国建立的空间基地生命保障综合实验装置。该装置构建了由植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统,人类生活所必需的物质,如氧气、水和食物,可以在系统内循环再生。 2.A 【详解】A、生物的生存离不开非生物因素,非生物在生态系统是有作用的。A的说法正确。 B、生态瓶里的动植物只有达到平衡,才对生物的成长有利。过多的动物会出现食物不足、氧气不足等情况,打破了生态瓶的平衡关系,所以生态瓶中的生物不是越多越好。B的说法错误。 C、塑料瓶可以密封,所以生态瓶可以用塑料瓶制作。C的说法错误。 3.A 【详解】人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如乱砍滥伐、滥施农药、猎杀珍稀动物、过度放牧以及过度捕捞等,要纠正人类的这些行为,维护生态平衡,火山、台风属于自然力量破坏生态平衡。 4.C 【详解】我国土壤现实状况是:草场沙漠化日益严重,土壤资源利用不合理,黄土高原水土流失较严重,城市废水和固体废弃物造成土质恶化。 5.A 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的食物关系,起点是生产者,箭头指向吃的一方。青菜能够自己制造食物,属于生产者,能够作为食物链的起点,野兔吃青菜,狐狸吃野兔,狼吃狐狸,正确的食物链为青菜→野兔→狐狸→狼。 6.B 【详解】生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。加拿大一枝黄花和本土植物的主要关系是竞争关系。加拿大一枝黄花多了,加拿大一枝黄花吸收的水、无机盐就多,加拿大一枝黄花还挤占本土植物的生存空间,遮挡阳光影响本土植物的光合作用,能体现生物竞争关系,B是正确的选项。 7.C 【分析】生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~